LIBRARY

KOREA  ASSOCIATION FOR CREATION RESEARCH

창조신앙

미디어위원회
2023-08-27

‘창세기 변증’ 사역이 주목을 받고 있다

(Ministry Spotlight : Genesis Apologetics)

David F. Coppedge


     청소년들의 질문에 확실한 답변과 많은 자료들을 제공하는 이 단체는 영향력이 있다.

 

    ‘창세기 변증(Genesis Apologetics)’은 새크라멘토/폴섬 지역에서 활발하게 활동하고 있는 창조 사역 단체로서, 설립자 댄 비들(Dan Biddle) 박사가 이끌고 있다. 이 단체는 중학생, 고등학생, 대학생 등 창조론이 절실히 필요한 곳에서 창조론에 대한 영향력을 발휘하고 있다. (물론 성인도 즐길 수 있다). 3월에 열렸던 그들의 창세기 컨퍼런스(Genesis Conference)에서 많은 젊은이들이 열띤 관심을 가지고 프레젠테이션을 경청하는 모습에 나는 깊은 인상을 받았다.

그 컨퍼런스는 조지 제섭 대학(George Jessup University)에서 열렸으며, 주요 연사로는 존 잭슨(John Jackson) 박사, 댄 비들(Dan Biddle) 박사, 조 월터스(Joe Walters) 목사, 데이비드 리브스(David Rives, 지난주 사역 스포트라이트 참조), ICR 회장인 랜디 굴리우자(Randy Guliuzza) 박사 등이 참여했다. 댄 비들 박사는 어느 날 창세기의 증거들을 고려해보라는 강연을 듣고 도전을 받기 전까지, 자신이 창조론에서 ‘오랜 연대’를 가정했었던 과정을 설명했다. 그는 이 문제를 집중적으로 연구한 결과, 창세기 1-3장에 기록된 문자 그대로 6일 동안의 창조와 창세기 6~9장에 기록된 전 지구적 홍수를 포함하여, 성경적 연대가 진정한 역사라는 것을 압도적으로 확신하게 되었다.

창세기 변증을 처음 접한 나는 깊은 인상을 받았다. 컨퍼런스는 잘 운영되었고, 점심 식사도 제공되었으며, ICR, 창세기 변증, 데이비드 리브스 미니스트리(David Rives Ministries) 등이 제공한 책들을 전시하고 있었다. 나는 그들의 자료 몇 가지를 구매했다.

그중 하나는 여기에서 온라인으로 시청할 수 있는 '창세기 임팩트(Genesis Impact)'라는 비디오였다. 이 동영상은 진화론의 이야기를 증거들과 함께 부드럽게 대처하는 방법을 가르쳐 준다. 이야기는 박물관 강의실에서 진행된다. 인류 진화에 대한 이야기를 참을성 있게 듣고 있던 한 젊은 여성이 손을 들고 몇 가지 질문이 있다고 말한다. 이 젊은 여성은 미리 숙제를 해왔기 때문에, 전체 진화 이야기를 상세한 사실과 함께 부드럽게, 그러나 효과적으로 설명한다. 그녀는 예의와 매력으로 큐레이터가 질문을 거절할 수 없는 방식으로 정중하게 질문한다. 비록 각색한 것이지만, 이 영상물은 크리스천 젊은이들에게 진화론적 주장을 그대로 받아들일 필요는 없다는 매력적인 교훈을 제공한다. 예의와 준비를 갖추면, 그들도 사자굴과 같은 박물관에서 "창세기 영향력"을 나타낼 수 있다. 제작 품질이 좋다.

또 다른 자료는 댄 비들(Dan Biddle)의 책, ‘창세기, 창조, 노아의 홍수에 관한 50가지 질문에 대한 답변(Answers to the Top 50 Questions about Genesis, Creation, and Noah’s Flood)’이다. 이 책은 편리한 크기(250페이지 단행본)로 제작된, 사실들과 삽화들로 가득한 훌륭한 책이다. 비들은 세부 사항과 가독성 사이의 균형을 잘 맞추고 있다. 답변은 직접적이고, 요점을 잘 짚어주고 있다. 색인은 없지만, 목차는 알파벳 순서로 주제를 잘 정리하여, 목적에 부합한다. 이 책에서는 지구의 나이에서부터 사랑니에 이르기까지, 모든 정보들을 쉽게 찾을 수 있다. 각 답변은 참고문헌과 함께 문서화되어 있다. 아직 모든 챕터를 읽지는 못했지만, 내가 읽은 챕터들은 탄탄하고 잘 쓰여져 있었다. 창조, 진화 또는 장구한 연대에 대해 궁금한 점이 있다면, 이 책을 구입해 보라. 책 전체는 무료로 다운로드할 수 있으며, 웹사이트 독자는 질문을 클릭하여, 온라인에서 답을 찾을 수 있다.

‘창세기 변증(Genesis Apologetics)’ 웹사이트를 방문하여, 무료로 제공되는 많은 자료들을 찾아보라. 주요 자료는 학년별로 정리되어 있다 : K-8, 5-10학년, 고등학교부터 대학까지로 구성되어 있다. 온라인 스토어와 인기 YouTube 동영상도 링크되어 있다. '상위 50개 질문(Top 50 Questions)'은 모두 오른쪽 열에 링크되어 있다. 다큐멘터리 영화도 제작 중이며, 댄 비들(Dan Biddle)이 출연한다. ‘창세기 변증’에서는 의심할 여지없이 여러 질문들에 답할 수 있는 유용한 정보를 찾을 수 있을 뿐만 아니라, 젊은이들이 갖고 있는 질문들에 대한 답과 공유할 수 있는 링크도 찾을 수 있다.

 

*Genesis Apologetics : DOWNLOAD our Free Book: Answers to the Top 50 Questions about Genesis, Creation, and Noah’s Flood by entering the fields below.

FREQUENTLY ASKED QUESTIONS. We are here to help you with helpful answers!

- 지구의 나이 : 성경은 정말 하나님이 6,000년 전에 세상을 창조했다고 말합니까?

- 시조새 : 전이형태 화석의 증거?

- 아르디피테쿠스는 인류의 초기 조상인가?

- 소행성 : 공룡들은 소행성 충돌로 멸종했나요?

- 바벨 분산 : 인간 유전학에 의해 뒷받침되나요?

- 욥기 40장의 베헤모스 : 공룡이었나요?

- 성경 : 신뢰할 수 있나요?

- 가인 : 그의 표식은 무엇이었나요? 그는 아내를 어디서 얻었나요?

- 방사성탄소(C-14) 연대측정 : 성경의 역사를 뛰어넘을 수 있나요?

- 노아 홍수 이전의 문명?

- 창조 기록 : 창세기 1-2장에는 창조에 대한 두 가지 다른 기록이 있나요?

- 창조의 날들 : 평범한 날들이었나요?

- 다윈의 핀치새 : 진화의 증거? 아니면 후성유전학의 증거?

- 나이테 연륜학 : 나이테 연대측정은 성경적 연대를 반증하는가?

- 공룡 : 공룡들은 최근까지 살았는가? 노아 홍수로 대부분 죽었는가?

- 공룡 멸종 : 노아의 홍수 때문인가, 소행성충돌 때문인가?

- 용 : 홍수 이후에도 살았던 공룡이었는가?

- 진화 : 기독교인이면서 진화론과 수십억 년의 연대를 믿을 수 있나요?

- 평평한 지구 이론 : 성경이나 과학이 뒷받침하는 이론인가요?

- 화석 기록 : 그것은 창조론과 진화론 중 어느 쪽을 지지하나요?

- 간격 이론 : 이것은 성경적인가?

- 창세기와 유전학 : DNA 시계는 최근의 창조를 확증하나요?

- 창세기와 유전학 : DNA 변이는 최근의 창조와 일치하나요?

- 길가메시 서사시 : 길가메시 서사시와 노아의 홍수 중 어느 것이 먼저일까?

- 인간과 침팬지의 DNA : 정말 98% 유사할까?

- 호모 하빌리스 : 초기 인류의 조상인가?

- 인간 화석 : 왜 공룡과 함께 발견되지 않는 걸까?

- 인간의 청각 시스템 : 놀라운 디자인?

- 얼음 코어 : 성경의 연대를 반증할 수 있을까?

- 캥거루 : 방주가 도착한 곳에서 어떻게 호주까지 갔을까?

- 언어 : 모든 인류의 언어는 바벨탑에서 찾을 수 있을까?

- 리워야단 : 리워야단은 진짜 생물이었을까?

- 홍수 이전의 수명 : 홍수 이전 사람들은 어떻게 900살까지 살 수 있었을까?

- 오스트랄로피테쿠스 아파렌시스, 루시 : 그녀는 초기 인류의 조상이었을까?

- 그리스도의 십자가에서 일어난 기적은?

- 네안데르탈인 : 초기 인류의 조상인가?

- 네피림 : 성경의 거인?

- 노아의 홍수 : 격변적 판구조론은 판게아 또는 로디니아의 분열 메커니즘을 제공하는가?

- 노아의 홍수 : 어떻게 모든 동물이 방주에 들어갈 수 있었을까?

- 노아의 홍수 : 방주는 어떻게 항해할 수 있었을까?

- 노아의 홍수 : 홍수 후 사람, 동물, 식물은 어떻게 전 세계로 흩어졌나요?

- 노아의 홍수 : 모든 물은 어디에서 왔나요?

- 노아의 홍수 : 전 지구적인 홍수인가, 지역적 홍수인가?

- 홍수 이전의 세상은 어땠을까?

- 인종 : 그들은 어디에서 왔을까?

- 방사성 동위원소 연대측정 : 지구의 나이가 45억 년이라는 것을 보여주지 않나요?

- 이빨과 발톱 : 동물이 처음에 채식동물로 창조되었다면, 왜 많은 동물이 육식동물로 설계된 것처럼 보일까?

- 과학 : 진화론은 "진정한 과학"의 엄격함을 충족할 수 있을까?

- 별빛 : 먼 별빛은 창조가 수십억 년 전이라는 것을 증명하지 않나요?

- 태양 4일째 : 태양이 4일째까지 창조되지 않았는데, 어떻게 창조의 첫 3일 동안 빛이 존재할 수 있었나요?

- 유신론적 진화론 : 하나님이 모든 것을 창조하기 위해 진화를 사용했다는 생각에 무엇이 잘못되었나요?

- 틱타알릭 & 실러캔스 : 과도기적 전이형태 화석?

- 물 : 언제 창조되었나요?

- 고래 : 육상생물에서 진화했나요?

- 사랑니 : 진화의 잔재물인가요?

  

*참조 : '궁금해? 궁금해!' 도서 - 한국창조과학회

"창조와 진화"에 대한 165개의 질문과 대답!

1. 진화론과 기독교

https://creation.kr/question01

2. 생명은 자연발생될 수 없다!

https://creation.kr/question02

3. 정확무오한 성경! - "오직 성경"으로

https://creation.kr/question03

4. 교회 안에 스며든 타협 논리들

https://creation.kr/question04

5. 진화론은 과학적 사실이 아니다!

https://creation.kr/question05

6. 진화의 증거라는 것들의 진실은

https://creation.kr/question06

7. 인류의 조상은 누구인가?

https://creation.kr/question07

8. 창세기 대홍수는 역사적 사실이다!

https://creation.kr/question08

9. 진화론을 반박하는 강력한 증거, 화석

https://creation.kr/question09

10. 대홍수와 격변의 증거, 지층

https://creation.kr/question10

11. 노아 방주의 타당성 검증

https://creation.kr/question11

12. 공룡에 관한 진실

https://creation.kr/question12

13. 빅뱅이론과 연대측정의 문제점

https://creation.kr/question13

14. 그 외의 질문들

https://creation.kr/question14

  

출처 : CEH, 2023. 7. 8.

주소 : https://crev.info/2023/07/ministry-spotlight-genesis-apologetics/

번역 : 미디어위원회

미디어위원회
2023-05-15

기독교 대학 교수들의 대부분은 창조가 아닌, 진화를 가르친다.

(Most Christian College Professors Teach Evolution, not Creation)

by Jerry Bergman, PhD


    2023년 4월에 보고된 한 설문조사 결과는 기독교 대학들이 진화론에 굴복하고 있음을 보여준다.


   최근 칼빈대학(Calvin University, 미국 미시간주)은 기독교 대학의 생물학 교수들이 진화론에 대해 어떤 입장을 취하고 있는지 알아보기 위해서 설문조사를 실시했다. 칼빈대학의 많은 교수들도 존 칼빈(John Calvin, 장 칼뱅)의 신념과는 정반대로, 진화는 하나님이 인간과 모든 생물들을 창조하시는데 사용한 수단이라고 가르치고 있었다. 칼빈대학은 지적설계 개념을 공격적으로 반대하고 있는 단체인 바이오로고스(BioLogos, 유신론적 진화론 단체)를 후원하고 있다. 그들은 기독교인으로 말하고 있었지만, 반-유신론적인 진화론을 지지하고 있었다.

이 연구는 "많은 기독교 대학의 생물학 교수들 대다수가 진화론을 생명 발달에 대한 최선의 설명으로 가르치고 있지만, 세속적 동료들보다는 낮은 비율로 가르치고 있다"는 것을 발견했다.[1] 나는 그 연구를 분석하기 전에, 그 연구를 후원한 학술지, 그 연구에 응답한 대학들, 이러한 이슈에 대한 관련 교회들의 입장에 대한 배경을 살펴보겠다.

.진화론이 어떻게 인종차별주의, 우생학, 나치즘, 공산주의, 대량학살로 이어졌는지 살펴보라.


조사 방법

이 설문조사는 185개 이상의 기독교 고등 교육기관들로 구성된, 기독교대학협의회(CCCU, Council of Christian Colleges and Universities)에 소속된 대학에서 가르치고 있는 730명 이상의 생물학 교수들을 대상으로, 차임스 지(Chimes magazine)에서 실시했다. 차임스 지(Chimes magazine)은 1907년부터 발행되고 있는 칼빈대학의 공식 학생신문이다. 구체적으로 CCCU는 다음과 같은 고등교육협회이다. 

기독교대학협의회(CCCU)는 1976년 이래로 기독교 고등 교육의 국가적 목소리를 대변하는 역할을 해왔다. 미국과 캐나다에 150개 이상의 캠퍼스들이 가입되어 있고, 추가로 19개국에 30개 이상의 캠퍼스들이 가입되어 있는데, 이들 전 세계의 교육기관들은 그리스도 중심의, 역사적인 기독교 신앙에 뿌리를 둔, 인가된 종합 대학들이다. 또한 대부분 예술과 과학에 뿌리를 둔 커리큘럼을 갖고 있다. CCCU의 사명은 그리스도 중심 고등 교육의 대의를 발전시키고, 우리 협의회는 학문과 봉사를 성경적 진리와 충실히 연관시킴으로써, 학생들의 삶을 변화시키는데 도움을 주는 것이다.[2]

칼빈대학은 1876년에 설립되었으며, 기독교 개혁교회(Christian Reformed Church)에 소속되어 있다. 진화론에 대한 공식 입장은 다음과 같다:

인류는 하나님의 형상대로 창조되었으며, 이 사실을 최소화하는 모든 이론과 하나님의 창조 활동을 부정하는 모든 진화론은 거부한다[3].

그러나 그들은 다음과 같은 경고와 함께, 이 진술을 어느 정도 부정하고 있었다 :

과학적 노력을 포함한 모든 삶은 하나님에 대한 순종과 그분의 말씀에 복종하는 가운데 살아야 한다. 따라서 우리는 신앙과 학문을 통합하는 기독교 학문을 장려한다. 교회는 성경의 특정 구절에 대한 공인된 해석을 강요하지 않으며, 특정 과학적 가설을 정설화하지도 않는다. 대신 모든 신학적 해석과 모든 과학적 이론들은 성경과 신앙고백에 따라야 한다고 주장한다.[4]

그들은 다음과 같이 덧붙였다 :

1991년 교회 회의(Synod)는 창조와 과학에 관한 여섯 가지 선언을 채택했다. 이 총회에서는 인류의 진화론적 조상 문제에 대해 집중적으로 논의했다. 그 결정을 보여주는 선언문 F(Declaration F)에서 총회는 인류의 진화적 조상의 실재를 주장하는 이론을 옹호하는 것은 성경과 개혁주의 신앙고백에 벗어나는 것이지만, 이 선언이 이 주제에 대한 추가적인 연구와 토론을 제한하려는 것은 아니다.[5]

나는 오랫동안 개인적으로 알고 지내는 칼빈대학의 교수들, 학생들, 그리고 그들의 논문이나 저서들은 "...이 주제에 대한 추가적인 연구와 토론을 제한하려는 것은 아니다“라는 문구를 근거로 하여, 의도와 목적을 가지고, 유신론에 덧칠을 칠하고, 진화를 지지한다는 정보를 제시하고 있었다. 그들은 진화가 모든 생물들, 심지어 생명의 기원을 설명한다는 견해에 가까워지고 있다.


설문 조사

730명의 생물학 교수들에게 이메일로 진화론을 가르치는지에 대해 설문지를 보낸 결과, 168명만이 응답을 했다. 23%의 낮은 응답률은 첫 번째 문제였지만, 일부 기관의 웹사이트에는 이메일 주소가 포함되어 있지 않거나, 차임스에 공개하지 않은 이메일 등이 있어 부분적으로 설명될 수 있다.

이 설문조사에 따르면, 응답한 CCCU 기관의 생물학 교수 중 63%가 생물학적 생명체의 발달에 대한 최선의 설명으로 진화(evolution)를 가르친다고 답했다. 이는 다음과 같은 세속적 진술을 반영한다 :

진화 생물학(evolutionary biology)은... 현대 서구 문명의 가장 빛나는 업적 중 하나이다. 진화 생물학은 문명의 뼈를 갉아먹는 산(acid)이 아니라, 보석으로 간주되어야 한다. 찰스 다윈의 사상이라는 반석 위에 세워진 과학은 진리를 근본적인 가치로 삼는 서구 현대성의 헌신을 반영한다. 그리고 진화 과학에 정통한 많은 기독교인들은 진화 과학이 자신의 종교적 신념과 완전히 양립할 수 있다고 생각하고 있다.[6].

교수의 37%만이 진화론을 사실로서 직접 가르치지 않고 있었다. 그리고 응답자의 18%만이 창조론과 같은 모델보다 진화론이 열등하거나 완전히 부적절하다고 가르치고 있었다. 이는 안타까운 일이다. 왜냐하면 진화론에 반대되는 증거들이 압도적이기 때문이다. 진화론을 가르치지 않고 있다고 응답한 나머지 교수들은 '중립적 입장'을 취하거나, 어떤 입장도 취하지 않고 있었다. 이것은 전형적인 대처법이다. 질문을 그냥 무시하는 것은 학생들이 생명의 기원 문제를 다루는데 거의 도움이 되지 않는 입장이다.

진화론을 지지하는 CCCU 교수의 비율은 일반 대중의 60% 지지율과 비슷하다.[7] 한 가지 긍정적인 측면은 진화론을 지지하는 비율이 대부분의 과학자(97%가 인간과 다른 생물은 시간이 지남에 따라 진화했다고 믿는다)보다 현저히 낮다는 점이다. 또한 이들 과학자의 87%는 그러한 과정이 완전히 자연스러운, 무신론을 믿고 있다.[8] 진화론 이슈에 대한 CCCU의 공식적인 논의는 위안을 주려고 했지만, 실제로는 진화를 강력하게 지지하고 있었다. :

이 협의회는 과학적 합의는 제쳐두고, 진화론에 대해 공식적인 입장을 취하지 않고 있다. CCCU의 가입 대학인 영국 옥스퍼드 대학의 장학 및 기독교신앙 책임자 스탠 로젠버그(Stan Rosenberg)는 "CCCU의 역할은 특정 입장을 옹호하는 것이 아니라, 진지한 대화, 연구 및 교육을 장려하는 것"이라고 말했다. 그는 위원회의 지지를 인용하며, "[그러나] 나는 다윈주의 진화론에 대한 나의 지지를 나타내는 데 주저함이 없다"[9]라고 말하고 있었다.

분명히 과학적 합의(대부분의 과학자들이 동의하는 진화론)에 반대하는 사람은 묵인(용납)되고 있는 형편인 것이다. CCCU의 영국 지부장인 로젠버그는 그가 어느 편에 서 있는지 분명히 밝히고 있었다. 또한 CCCU 보고서는 설문조사에 참여한 일부 교수들이 진화론의 유일한 대안인 젊은 지구 창조론을 지지한다는 사실을 인정하고 있었다.


왜 그렇게 많은 기독교 생물학자들이 진화론을 받아들일까?

 한 생물학 교수의 말처럼, CCCU 보고서는 "진화론에 대한 과학적 증거를 받아들일 때 발생하는 신학적 문제"에서 의견 불일치가 있다고 말한다. 물론 세속적 견해인 유기물 분자에서 인간으로의 진화에 대한 과학적 증거는 아직까지 유효하게 확인된 바가 없다. CCCU는 올리벳 나사렛 대학(Olivet Nazarene University)의 생물학자 리처드 콜링(Richard Colling)이 대학에서 "기독교와 진화론을 조화시키는 책"을 썼다가 문제가 된 경험에 주목했다. '무작위적 설계자(Random Designer: Created from Chaos to Connect with Creator)‘라는 제목의 그의 책은 기독교와 진화론을 조화시키는 데에 한참이나 부족하다.[10] 이 올리벳 나사렛 대학에 대해 잘 알고 있는 사람이 아마존에 올린 한 리뷰 글에 따르면, 다음과 같이 적혀 있다:

콜링의 책은 독자를 무신론으로 이끌어가도록 쓰여진 무신론자 책에서 볼 수 있는 것과 매우 유사한, 자연주의 진화론에 대해 비판적이지 않은, 실제로는 매우 고지식한 리뷰이다. 진화론 장(11)에서 콜링은 단순한 분자가 복잡한 유기분자가 되고, 원핵세포, 진핵세포, 다세포생물, 식물, 어류로 진화하고, 양서류로 진화하고, 파충류로 진화하고, 포유류로 진화하고, 영장류로 진화하고, 마지막으로 인간이 진화하는 과정을 자연선택에 의해 선택된 DNA 손상의 발생으로 설명한다. 그러나 생물체의 돌연변이는 대부분 해로우며, "DNA의 거의 99%는 정크(junk, 쓰레기)"(59쪽)라는, 최근 연구들에 의해서 완전히 반박된 아이디어를 포함하고 있는 등, 그가 저지른 수많은 기본적인 실수에 놀라울 뿐이다. 그는 중력과 같은 자연법칙은 지적설계된 것으로 받아들이지만, 그 밖의 다른 것들은 받아들이지 않는다. 콜링은 하나님이 우주의 법칙을 정하고, 그 이후에는 오랜 시간과 우연에 맡겨버렸다고 믿는 무신론자, 즉 불가지론자에 가까운 견해를 가진 사람으로 가장 잘 설명될 수 있다. 나는 그의 제자 몇 명과 이야기를 나눴는데, 그들이 무신론자나 불가지론자가 된 이유 중 하나는 그의 수업과 비슷한 수업 때문이었다는 것이다. 부모들은 자녀들이 신앙이 자라고, 기독교적 가치관을 잃지 않도록 하기 위해서, 콜링이 가르치는 나사렛 대학과 같은 기독교 대학에 많은 돈을 들여 자녀를 보내지만, 자녀들은 부모가 자손에게 심어주기 위해 열심히 노력한 가치관을 거부하게 되는 것이다. 콜링은 자신이 하나님을 믿는다고 강조하고 있지만, 그렇게 가르쳐야 할 타당한 이유를 제시하지 않는다. 마지막으로, 그는 대부분의 사람들이 하나님을 믿는 이유, 즉 지적으로 설계된 창조물에는 지적인 창조자가 필요하다는 이유를 부정했는데, 이는 콜링이 그의 책 대부분에서 반박하고 있는 결론이다. 콜링이 내린 결론은 적자생존에 의해 선택된 돌연변이라는 유전체의 손상이 창조주라는 것이다. 다시 말해, 우리는 지적 설계된 존재가 아니라, 수십억 번의 실수가 만들어낸 결과물이라는 것이다. 크리스천 부모들은 자녀들이 대학에서 이러한 사상을 주입받는다는 것을 알고 있을까?[11]

많은 사람들이 콜링의 책에 화를 낸 것은 당연하다. 그러나 CCCU 보고서는 콜링을 옹호하려고 시도하고 있었다. 나는 학술 회의에서 콜링을 만났는데, 그는 진화론을 지지한다는 '증거'들에 대해서는 성실하고 지식이 풍부했지만, 진화론에 반대되는 증거들에 대해서는 전혀 알지 못하고 있었다. 그는 진화론자들이 주장하는 흔적기관, 상동성, 진화계통나무, 유인원, 인간과 침팬지의 유전적 유사성, 고래 진화 이야기, 기타 수많은 진화론적 주장을 받아들이고 있었다. 이는 그가 받았던 세속적 교육을 고려할 때, 예상할 수 있는 일이다. 그는 세속적 대학에서 양쪽 주장을 모두 광범위하게 접해보지 못했을 것이다. 아니 다른 쪽을 접할 수 없었을 것이다. 그리고 이것은 기독교 대학에서도 마찬가지이다. CCCU 보고서는 진화론을 받아들이고 있는 많은 기독교 교수들을 언급하고 있었으며, 심지어 한 교수는 진화론이 "하나님이 가지셨던 최고의 아이디어"라고 말하기도 했다[12].


요약

이 설문조사 결과도 다른 연구 결과들과 비슷하다. 대부분의 기독교 대학은 공개적으로 또는 간접적으로 진화론을 우리의 기원에 대한 올바른 설명으로 가르치고 있으며, 하나님이 진화를 사용하셨을 가능성에 대한 문을 열어두고 있는 것이다. 다윈주의 진화론은 매우 가능성 없어 보이는 이론이며, 과학적 증거들은 압도적으로 진화론에 대해 반대된다는 것을 가르치는 사람은 거의 없다. 많은 기독교 대학 교수들이 진화론에 반대되는 증거들에 대해 잘 알지 못하고 있으며, 이러한 무지가 그들이 진화론을 무비판적으로 받아들이고, 학생들에게 진화론을 과학적 사실로서 가르치는 이유 중 하나라는 것은 분명하다. 텍사스 기독교 대학(Texas Christian University)에서 학위 과정을 밟았던 내 친구는 한 과학 수업에서 진화론을 열렬히 강의한 교수에게 "이 모든 과정에서 하나님은 어떤 역할을 하셨나요?"라고 질문하자, "이 수업은 과학 수업입니다. 하나님이 창조에서 어떤 역할을 하셨는지 알고 싶으면, 성경 교수님들께 물어보셔야 합니다!"라고 대답했다는 것이다. 그리고 그의 성경 교수들에게 이러한 질문을 하면, 자신은 성경을 가르칠 뿐, 과학을 가르치지 않는다고 대답했다는 것이다.


References

[1] Polanski, Joshua. Evolution debate continues amongst Christian biology profs. Chimes, 9 April 2023.

[2] https://www.cccu.org/about/

[3] https://www.crcna.org/welcome/beliefs/position-statements/creation-and-science

[4] https://www.crcna.org/welcome/beliefs/position-statements/creation-and-science

[5] https://www.crcna.org/welcome/beliefs/position-statements/creation-and-science

[6] Kkan, Razib. Conservatives should embrace evolution ‘as a jewel’ of modern Western civilization; https://geneticliteracyproject.org/2019/05/20/why-conservatives-should-embrace-evolution-as-a-jewel-of-modern-western-civilization/

[7] Pew Section 5: Evolution, Climate Change and Other Issues; https://www.pewresearch.org/politics/2009/07/09/section-5-evolution-climate-change-and-other-issues/

[8] Polanski, 2023.

[9] https://www.crcna.org/welcome/beliefs/position-statements/creation-and-science

[10]  Colling, Richard. Random Designer: Created from Chaos to Connect with Creator. Browning Press, Bourbonnais, Illinois, 2004.

[11]https://www.amazon.com/productreviews/0975390406/ref=acr_dp_hist_1?ie=UTF8&filterByStar=one_star&reviewerType=all_reviews#reviews-filter-bar

[12] https://www.crcna.org/welcome/beliefs/position-statements/creation-and-science

*Dr. Jerry Bergman has taught biology, genetics, chemistry, biochemistry, anthropology, geology, and microbiology for over 40 years at several colleges and universities including Bowling Green State University, Medical College of Ohio where he was a research associate in experimental pathology, and The University of Toledo. He is a graduate of the Medical College of Ohio, Wayne State University in Detroit, the University of Toledo, and Bowling Green State University. He has over 1,300 publications in 12 languages and 40 books and monographs. His books and textbooks that include chapters that he authored are in over 1,800 college libraries in 27 countries. So far over 80,000 copies of the 60 books and monographs that he has authored or co-authored are in print. For more articles by Dr Bergman, see his Author Profile.


*참조 : 기독교 대학에서 창조론의 위기

https://creation.kr/Education/?idx=1293510&bmode=view

어떤 기독교 대학들은 예수님보다 다윈을 더 사랑한다.

https://creation.kr/Education/?idx=1293522&bmode=view

수업 시간에 지적설계와 싸우는 법을 배우는 교사들

https://creation.kr/Education/?idx=10771016&bmode=view

과학에 대해 비판적 사고를 하지 못하는 미국 학생들 

https://creation.kr/Education/?idx=1293533&bmode=view

진화론자들은 다윈을 숭배하도록 아이들을 가르친다.

https://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=1290137&bmode=view

이 시대 교회의 뜨거운 감자, 창조론 대 진화론 논쟁! : 청소년 사역자를 놀라게 하는 조사 결과

http://creation.kr/Faith/?idx=1293846&bmode=view

진화론이 만연한 이교 문화에서의 선교사

https://creation.kr/Faith/?idx=5903665&bmode=view

창세기는 말하고 있는 그대로를 의미한다고 칼뱅은 말했다.

https://creation.kr/Genesis/?idx=1289082&bmode=view

▶ 창조-진화 여론조사 : 시민, 교사, 학생

https://creation.kr/Topic401/?q=YToxOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&bmode=view&idx=6736310&t=board

▶ 문화 전쟁 

https://creation.kr/Topic501/?idx=6790724&bmode=view

▶ 신학과 교회에 미친 영향

https://creation.kr/Topic401/?q=YToxOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&bmode=view&idx=6736322&t=board

▶ 유신진화론

https://creation.kr/Topic502/?q=YToxOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&bmode=view&idx=6824971&t=board

▶ 점진적 창조론

https://creation.kr/Topic502/?q=YToxOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&bmode=view&idx=6825057&t=board

▶ 교회에서 창조신앙 교육 

https://creation.kr/Topic501/?idx=6790619&bmode=view


출처 : CEH, 2023. 5. 4.

주소 : https://crev.info/2023/05/christian-college-professors-teach-evolution/

번역 : 미디어위원회

미디어위원회
2023-01-11

우리 창조주와의 의사소통

(Communicating with the Creator)

Lita Sanders


     ‘평범한 사람’이 영국 여왕, 미국 대통령, 또는 이와 유사한 강력한 세계 지도자와 면담을 하는 일은 매우 드물 것이다. 그들은 우리보다 훨씬 더 중요한 사람들과 국정을 논의한다. 그러나 우리는 원할 때마다, 이들보다 훨씬 더 위대하신 분인 창조주 하나님을 만날 수 있다!

대부분의 종교에서 사람들은 자신의 숭배 대상과 의사소통을 하고 연관시킬 수 있는 방법에 관심이 있다. 일부 종교는 사원과 제물로 그들의 신을 숭배하고 있다. 다른 종교는 엄격한 도덕규범을 통해 ‘충분히 좋은’ 사람이 되는 데에 관심이 있다. 그러나 기독교는 완전히 다르다. 예수님이 십자가에서 그분의 일을 마치셨기 때문에, 우리가 진정한 믿음으로 그분께로 돌아가면, 우리의 죄를 용서받게 된다. 그리고 우리는 사실상 하나님의 입양된 자녀가 되어, 기도를 통해 하나님과 의사소통을 할 수 있는 길이 열리고, 그분은 우리의 기도를 들으신다. 그러나 이 특권은 때때로 그리스도인의 삶에서 가장 소홀히 되고 있는 부분이다.


우리의 인격적이고 관계적인 하나님

거짓 종교의 신들과 달리, 우리 하나님은 관계적이며, 인식될 수 있는 분이시다. 그분은 자신이 창조하신 것을 통해 자신을 드러내셨다. 이것을 일반계시(general revelation)라고 한다. 그러나 바울이 로마서 1장에서 지적했듯이, 사람들은 이 창조주의 일반계시에 대해 마땅히 응답하지 않으므로, 정죄를 받을 뿐이다.

하나님은 더 나아가 선지자와 사도들을 통해 전하셨던 그분의 말씀을 통해 자신을 나타내셨다. 오늘날 우리는 66권의 성경으로 된 성경책 안에 오류 없이 포괄적으로 우리에게 계시된 하나님의 말씀을 가지고 있다. 하나님의 말씀은 하나님이 누구시며, 어떻게 하나님과 관계를 맺어야 하는지를 분명하게 말씀해주고 있다. 고대 이스라엘은 처음 39권의 책을 갖고 있었는데, 거기에는 창조에 관한 이야기, 죄와 죽음이 어떻게 세상에 들어왔는지, 하나님이 누구신지, 오실 그리스도에 대한 많은 예언들, 그리고 구약의 율법이 들어있다. 그러나 그들이 알게 된 바와 같이, 이 모든 것을 아는 것만으로는 사람을 그들의 죄의 결과로부터 구원하기에 충분하지 않았다.

우리에 대한 하나님의 궁극적인 계시는 하나님의 아들 예수 그리스도의 성육신을 통해 왔다(히브리서 1:1-4). 예수님은 육신을 입으신 하나님이시며, 완전히 죄가 없는 인간의 삶에 대한 유일한 본을 우리에게 보여 주셨다. 그분은 죄 없는 삶을 사셨고, 죄의 대가를 치르기 위해 죽으셨고, 사흘 만에 부활하셨다. 그 결과, 다른 두 가지 계시와 달리 예수님은 우리가 그분을 신뢰할 때, 실제로 우리를 구원하시고, 우리를 하나님과의 개인적인 관계로 인도하신다.

믿는 자로서 하나님은 성경을 통해 우리와 교통하시고, 우리 안에 계신 성령은 우리가 성경의 진리를 우리 삶에 적용하도록 도우셔서, 우리가 더욱 예수님을 닮아가도록 도우신다. 그러나 관계는 양방향 의사소통을 포함하므로, 우리는 기도를 통해 하나님과 대화할 수 있는 특권을 가지고 있다. 우리는 하나님께서 우리의 기도를 들으시고 응답하신다는 확신을 통해, 기쁨과 평안을 얻는다.


성경적 기도의 요소들

예수님은 의로운 삶의 모습에 대한 우리의 궁극적인 본보기이시기 때문에, 우리가 기도에 있어서도 그분의 모범을 바라보는 것은 자연스러운 일이다. 예수님은 기도를 우선시하셨다. 그분은 창조 이전에 삼위일체 안에서 아버지와 가능한 가장 가까운 관계를 경험하셨기 때문에, 그분이 기도를 통해 하나님 아버지와의 친밀함을 추구하셨다는 사실에 놀랄 필요가 없다.

예수님의 제자들이 그분에게 어떻게 기도해야 하는지 물었을 때, 우리에게 종종 주기도문이라고 하는 기도의 모범을 주셨다. 때때로 우리가 정확히 이 기도를 할 수 있지만, 그것은 또한 우리가 정기적으로 우리 자신의 기도에 통합해야 하는 요소의 모델이 된다.


찬양 — 예수님은 “...하늘에 계신 우리 아버지여 이름이 거룩히 여김을 받으시오며”(마 6:9)라고 기도를 시작하셨다. 기도는 단순히 ‘위시리스트(wish list)’를 제시하여, 하나님께 채워달라고 하는 것이 아니라, 하나님의 영광을 목표로 하는 예배의 한 행위여야 한다. 그중 일부는 하나님께서 지상에 그분의 통치를 나타내실 날을 고대하는 것이다. “나라가 임하시오며 뜻이 하늘에서 이루어진 것 같이 땅에서도 이루어지이다”(마 6:10).


간구 - “오늘 우리에게 일용할 양식을 주시옵고”(마 6:11). 그리스도인으로서 우리는 하나님께서 우리를 돌보시고, 우리의 필요를 공급해 주신다는 것을 알고 있다. 하나님은 자녀들을 위해 쓸 것을 공급하시는 선하신 아버지라고 예수님은 자주 지적하셨다. 그러나 요청의 기본적 본질을 확인해야 한다. 그것은 하나님께 포르쉐 자동차나 스테이크 저녁 식사를 구하는 것이 아니다. 우리가 원하는 것을 구하는 것이 아니라, 우리에게 필요한 것을 채워 달라고 하나님께 구하는 것이다.


회개 - “우리가 우리에게 죄지은 자를 사하여 준 것 같이 우리 죄를 사하여 주시옵고”(마 6:12). 하나님이 우리를 용서하셨음에도 불구하고, 우리는 여전히 죄를 짓고 있으며, 우리는 계속해서 하나님과의 지속적인 교제를 누리기 위해, 하나님께 나아가 이러한 죄를 자백해야 한다(요일 1:9). 그리고 용서받은 신자로서, 우리도 다른 사람을 용서해야 한다. 이것은 우리가 구원을 받기 위해 계속해야 하는 것이 아니라, 애초에 우리가 용서를 받았다는 신호이다.


인도하심 - “우리를 시험에 들게 하지 마시옵고 다만 악에서 구하시옵소서”(마 6:13). 우리는 하나님이 아무도 시험하지 않는다는 것을 안다. 흥미롭게도, 우리는 성령께서 예수님을 광야로 인도하셔서, 마귀 곧 악한 자에게 시험을 받으셨다고 들었다. 그분은 성육신 하나님이시기 때문에, 이 시험을 견딜 수 있었던 것이다. 우리는 하나님께서 항상 우리에게 시험에서 벗어날 수 있는 길을 마련해 주신다는 것을 알고(고전 10:13), 하나님께 우리 마음을 지켜달라고 기도해야 한다.


우리의 능력 되신 창조주

하나님이 우리의 기도에 대한 응답으로, 공급해 주시거나 기적적으로 치유해줄 수 있는 이유는 그분이 창조주이시기 때문이다. 그분은 모든 피조물을 소유하고 계시며, 그분의 뜻을 나타내기 위해 언제든지 개입하실 수 있다. 그러므로 하나님이 하실 수 없을 만큼 큰 것은 없고, 하나님의 주의를 끌지 못할 정도로 작은 것도 없다.

기도는 우리가 충분히 기도하지 않거나, 기도하는데 능숙하지 않다고 느낄 때, 그리스도인의 삶에서 죄책감을 유발하는 부분이 될 수 있다. 그러나 우리에게는 예수님을 통해 언제든지 다가갈 수 있는 사랑 많으신 아버지가 계신다. 지금 당장 그 특권을 이용하지 않겠는가?


*LITA COSNER SANDERS, B.A., M.A.

Lita has a B.A. in biblical studies from Oklahoma Wesleyan University and an M.A. in New Testament from Trinity Evangelical Divinity School. She is the full-time Information Officer for CMI-USA. For more: creation.com/cosner.


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출처 : Creation 43(3):40–41, July 2021

주소 : https://creation.com/prayer

번역 : 이종헌

미디어위원회
2022-12-30

2022년 창조과학 10대 뉴스

미디어위원회


      2022년 다사다난했던 한 해가 저물었다. 저희 학회를 향한 진화론자들의 비난과 공격은 계속되고 있지만, 올 한 해도 진화론과 수십억 년의 장구한 연대가 허구임을 가리키는 수많은 과학적 증거들이 계속해서 발견되었다. 2022년 창조과학 10대 뉴스를 선정해보았다.    


1. 아시아 대륙의 거대층연속체 데이터는 전 지구적 홍수를 다시 한번 확증해주고 있다.

    창조연구소(ICR)의 지층기둥 프로젝트(Column Project) 팀은 최근 아시아에 대한 2년간의 연구를 마쳤다. 현재까지 전 세계 5개 대륙에 걸쳐 지층기둥 데이터가 수집 완료되어 분석됐으며, 호주 대륙은 현재 조사 중이며, 남극 대륙은 앞으로 조사할 예정이다. 그 결과 최근 과거에 전 지구적 홍수가 실제로 있었다는 사실을 다시 한번 확인해주고 있었다. 

연구팀은 아시아 대륙과 주변 연안 지역에 걸쳐 총 784개의 층서학적 자료들을 수집했다. 지층 자료들은 석유회사의 굴착 자료, 논문으로 보고된 지층 단면도, 지표면 노두, 지진파 데이터 등으로부터 직접 수집되었다. 거대층연속체(megasequence, 메가시퀀스)의 범위와 두께에 대한 지도와 그래프는 아시아 대륙도 북아메리카, 남아메리카, 아프리카, 유럽 대륙과 동일하게 비슷한 패턴으로, 모든 대륙에서 진행되었던 한 번의 전 지구적 홍수에 대한 강력한 증거를 제공하고 있었다.

*원문 : 아시아 대륙의 거대층연속체 데이터는 전 지구적 홍수를 확증해주고 있다.

 https://creation.kr/EvidenceofFlood/?idx=12159192&bmode=view

 

2. 사람의 고유 유전자들은 진화론을 부정한다 : 침팬지에는 없는 인간 유전자들이 또 다시 발견되었다.

    최근 연구자들은 가장 작은 인간 염색체의 한 영역을 스캔하여, 지금까지 발견되지 않았던, 사람에게만 독특하게 있으며 유인원(apes)에는 없는, 세 개의 유전자 패밀리를 찾아냈다. 이 새로운 발견은 인간 유전체에는 원숭이류에서 발견되지 않는 많은 인간-고유 유전자들이 있다는 것을 보여주고 있었다. 이것은 이전의 연구들과 함께 유인원-인간 진화 패러다임을 완전히 붕괴시키는 것이다.

과학자들은 인간 유전체(genome)의 많은 부위가 유인원, 특히 침팬지(인간의 가장 가까운 친척으로 주장되는)와는 현저하게 다르다는 것을 오랫동안 알고 있었다. 예를 들어, 2010년에 침팬지 Y염색체의 염기서열이 상세하게 분석됐고, 인간과 전혀 유사하지 않다는 것이 밝혀졌었다. 실제로 침팬지와 인간의 전체 유전체를 비교한 가장 최근의 분석에서도 유사성은 84%를 넘지 않는다는 것이 밝혀졌다. 진화론자들은 유인원-인간 진화 모델을 이론적으로 그럴듯하게 보이도록, 인간과 침팬지의 유전자는 98.5%가 유사하다고 주장해왔다. 그러나 현재 잘 확인된 인간과 침팬지 사이의 유전자 차이는 진화 모델을 확실하게 반증하고 있다. 인간이 침팬지와 같은 조상으로부터 진화했다는 허구적인 인간 진화 이야기에서, 대규모로 DNA가 차이가 난다는 것도 커다란 문제이지만, 유인원에게는 없고 인간에게만 있는 고유의 유전자들도 심각한 문제가 되고 있는 것이다.

*원문 : 사람의 고유 유전자들은 진화론을 부정한다 : 침팬지에 없는 인간 유전자들이 또 다시 발견되었다.

https://creation.kr/Apes/?idx=11007159&bmode=view


3. 5억6천만 년(?) 전 지층에서 현대적 모습의 자포동물이 발견되었다.

   지질학자들은 5억6천만 년(?) 전 지층에서 현대적 모습의 동물 포식자(predator) 화석을 발견했다는 것이다. 이 무척추동물은 자포동물문(Cnidaria)이라고 불리는 것으로, 오늘날 산호, 해파리, 말미잘을 포함하는 그룹이다. 그들의 몸은 종종 젤리 같은 물질과, 자포(cnidocytes)가 있는 방사상의 촉수를 갖고 있는데, 자포는 작은 작살이 있는 독침 세포로서, 먹이를 마비시키거나 적에 대한 방어 무기의 역할을 한다. 이 생물의 구조는 모든 것이 오늘날 우리가 관찰하는 자포동물처럼 복잡했다. 

"일반적으로 해파리와 같은 현대의 동물 그룹은 5억4천만 년 전 캄브리아기 폭발(Cambrian Explosion) 시기에 나타났다고 알려져 있지만, 이 포식자는 그보다 2천만 년 더 이전에 나타났다. 이것은 골격을 가진 것으로 알려져 있는 가장 오래된 생물이다. 지금까지 단 하나를 발견했을 뿐이지만, 지구상에 복잡한 생명체가 언제 시작되었는지에 대한 열쇠를 쥐고 있으면서, 다른 생물들이 그때에도 있었을 것이라는 것을 알게 되어 매우 흥분되게 만든다"는 것이다. 캄브리아기의 폭발도 진화론의 심각한 문제인데, 그보다 2천만 년 전에 복잡한 포식동물이 존재했다고? 진화론은 기초부터 흔들리고 있다. 

*원문 : "매우 흥미로운" 화석 : 5억6천만 년(?) 전 현대적 자포동물의 발견

https://creation.kr/LivingFossils/?idx=12503216&bmode=view


4. 제임스웹 우주망원경 데이터는 빅뱅이론의 문제점을 더욱 심각하게 만들고 있다. 

    천문학자들은 새로운 제임스웹 우주망원경(James Webb Space Telescope, JWST)이 제공하는 놀라운 이미지들로 감탄하고 있지만, 이미 일부 데이터들은 빅뱅 이론의 예측과 모순되고 있었다. 창조론자들은 빅뱅이론의 문제점으로 우주 먼 곳의(어린) 은하들이 성숙한 상태로 나타나는 것을 오랫동안 언급해 왔다. 빅뱅 이론가들은 가장 먼 은하에서 나온 빛이 지구에 도달하는 데 130억 년 이상이 걸렸다고 추측하고 있다. 따라서 빅뱅이론의 계산에 의하면, 이들 아주 먼 은하들을 오늘날의 모습이 아니라, 130억 년 이상 전의 모습으로, "진화되지 않은", "미숙한" 모습을 보여주어야 한다. 그러나 이러한 예측은 계속 빗나가 왔으며, 제임스웹 우주망원경의 예비 데이터는 이러한 추세를 계속 이어가고 있다. 

제임스웹 우주망원경의 첫 번째 결과는 빅뱅 후 2억5천만 년 이내에, 이미 거대하고 밝은 은하들이 형성되어 있음을 보여주고 있었다. 만약 이것이 확증된다면, 이는 오늘날의 빅뱅 우주론에 심각한 도전이 될 것이다. 그리고 이 초기 은하들 중 많은 것은 우주의 구성과 진화를 설명하는 표준 우주론 모델보다 더 거대한 규모인 것으로 보인다. 캘리포니아 대학의 천문학자 가스 일링워스(Garth Illingworth)는 "이렇게 이른 시간에 우주에서 어떻게 이런 일을 일어날 수 있었을까? 어떻게 그렇게 많은 별들이 그렇게 빨리 형성되었을까?"라고 묻고 있었다. 그리고 캔자스 대학의 천문학자 앨리슨 커크패트릭(Allison Kirkpatrick)은 "지금 나는 내가 해왔던 모든 말들이 잘못된 것인지 고민하며, 새벽 3시에 깨어있는 나 자신을 발견한다"라고 말했다.

*원문 : 빅뱅 이론에 도전하는 제임스웹 망원경 데이터

https://creation.kr/Cosmos/?idx=12819381&bmode=view

제임스웹 우주망원경 대 빅뱅이론

https://creation.kr/SolarSystem/?idx=13575903&bmode=view


5. 젊은 태양계를 가리키는 관측들은 계속되고 있다.

   진화론은 수십억 년의 시간이 없다면 붕괴된다. 박테리아가 무작위적인 과정으로 인간이 되기 위해서는 장구한 시간은 반드시 필요하다. 만약 태양계가 현재 합의된 나이인 45억 년 보다 훨씬 젊다면, 그리고 실제로 지구의 연대가 젊다면, 진화론은 붕괴되고, 유신론은 다시 유행할 것이며, 반기독교 정책과 성적 개방을 정당화하는 유물론적 세계관은 기반을 잃을 것이다. 창조과학자들은 지금까지 20여년 동안, "생각보다 젊어 보이는" 태양계의 천체들에 대해 지속적으로 보고해 왔다. 

수성(mercury)은 현재에도 지질학적 활동을 하고 있다는 놀라운 증거를 보여주고 있었다. 수성은 우리의 달보다 크지 않은 작은 천체로서 죽어있고 차가워야 한다. 금성은 전체 지표면이 매우 짧은 시간 안에 재표면화 된 것처럼 젊어 보인다. 새로운 논문은 금성에서 화산들이 여전히 활동하고 있으며, 다양한 탐사를 통해 "극도로 젊은 나이의 지표면"의 존재를 인정하고 있었다. 소행성 류구(Ryugu)에 대한 조사 결과 "이 소행성은 아마도 매우 느슨한 내부 구조를 갖고 있어서, 매우 작은 응집력과 중력 작용으로만 결합되어 있다"는 것이다. 행성과학자들이 "잡석 더미(rubble pile)" 소행성이라고 부르는 이 소행성은 단지 “젊은 정도가 아니라, 매우 젊다"라고 결론짓고 있었다. 토성의 고리 물질들은 "놀랍게도 커다란 율로" 토성으로 떨어지고 있음이 측정됐는데, 이는 토성의 가장 안쪽 고리가 생각보다 더 빠르게 붕괴되고 있으며, 이것은 토성의 고리가 젊음을 다시 한번 가리키고 있었다. 또한 명왕성과 카론이 둘 다 매우 젊어 보인다는 증거들이 발견되었다.

*원문 : 태양계의 나이를 수십억 년으로 유지하는 방법 : 고군분투와 희망

https://creation.kr/SolarSystem/?idx=13666489&bmode=view


6. 마그마는 빠르게 이동했다 : 커다란 마그마 방은 몇 달 만에 형성될 수 있었다. 

   커다란 마그마 방(magma chamber)이 채워지는데 얼마의 시간이 걸릴까? 마그마 방에 대한 최근 연구에 의하면, 마그마 방은 "격변적으로 빠르게 형성되었는데", 이전에 믿고 있었던 것보다 몇 자릿수 크기로 더 빨랐다는 것이다. 다른 마그마 방들도 예상치 못한 속도로 빠르게 채워졌는데, 수백만 년이 아니라, 단지 수세기, 수십 년, 심지어 몇 달 만에 채워졌다는 것이다.

장엄한 화산폭발은 인류 역사를 통해 관측되어 왔다. 테라, 베수비오, 크라카타우 화산폭발과 같은 것들은 전설이 되어 전해져오고 있다. 최근에 폭발한 라센, 피나투보, 세인트 헬렌산 화산폭발은 그들의 엄청난 위력을 사람들이 알 수 있게 해주었다. 2022년 1월 남태평양의 통가 화산폭발은 전 세계로 음파와 쓰나미를 전달시키며, 지질학자들을 놀라게 했다. 스캐어가드 마그마 방(Skaergaard magma chamber)은 가로 8km, 세로 11km로 상자 같은 모양을 하고 있으며, 그것은 지표면으로부터 2km 아래에 있고, 두께는 4km 정도로 추정된다. 따라서 그것의 부피는 약 300㎦로, 굳어진 현무암 마그마가 들어있다. 지질학자들은 그것이 5천5백만 년 전에 형성되었다고 믿고 있지만, 문제는 그것의 형성 속도이다. 방사성동위원소 연대측정법을 사용한 마그마 흐름의 이전 추정치는 마그마가 방 내로 1km 이동하는데 10년에서 10,000년 정도 걸렸고, 그 결과 마그마가 완전히 채워지는데 400년에서 40,000년이 걸렸다는 것이었다. 그러나 새로운 논문의 저자들은 그 속도가 지질학적 관점에서는 거의 순간적으로 극도로 빠르게 움직였다고 주장했다. 마치 지하에서 슈퍼화산이 폭발한 것처럼 말이다. 

*원문 : 마그마는 빠르게 이동했다 : 커다란 마그마 방은 몇 달 만에 형성될 수 있었다.

https://creation.kr/Sediments/?idx=13014371&bmode=view


7. 방사성탄소 연대측정법은 화석연료 배출 증가에 기인한 대기 중 탄소의 증가로 무용지물이 되고 있다.

   사람들은 방사성탄소 연대측정방법(radiocarbon dating)이 1960년대의 원자폭탄 실험들로 인해, 보정된 방사성탄소 곡선에 의존하고 있다는 것을 잘 알지 못하고 있다. 윌러드 리비(Willard Libby)는 1952년부터 1962년까지 대기 중 C-14의 양을 두 배로 늘렸던 원폭 실험들이 이루어지기 전인, 1946년에 방사성탄소 연대측정법을 발명했다. 원폭 실험들은 비정상적으로 높은 수준의 방사성탄소(C-14)를 만들어냈다. 이 스파이크는 "원폭 실험의 은빛 선"이 되어왔다. 왜냐하면 그것은 1960년대 이후의 현대적 물체(시료)에 대한 정확한 법의학적 연대를 가능하게 했던 보정 곡선에 인식 가능한 "뒤틀림"을 제공했기 때문이다. 원폭실험으로 인한 C-14의 생성과, 화석연료의 배출량 증가로 대기 안으로 C-14이 없는 많은 이산화탄소(CO2)가 유입되는 두 가지 요인에 의해서, 그 연대측정법의 장점은 사라졌다. 

화석 연료의 배출 증가로 인한 방사성탄소 연대측정법의 정확도 감소는 몇 년 전부터 알려지게 되었다. 고고학자들은 화석연료 배출량이 대기 중의 방사성탄소의 구성 비율을 계속 변화시키기 때문에, 방사성탄소 연대측정은 방해받고 있다고 말한다. 연구자들은 오래 전부터 이 기술의 종말이 다가오고 있다는 것을 알고 있었다. 한 연대측정 전문가는 "곧 어떤 것이 1,000년 된 것인지, 현대적인 것인지, 구별하기 어렵게 될 것"이라고 말한다.

*원문 : 방사성탄소 연대측정법은 무용지물이 되고 있다

https://creation.kr/IsotopeClock/?idx=12520631&bmode=view


8. 추론 능력이 있는 똑똑한 쌍살벌

   최근의 연구에 의하면, 말벌 중 하나인 쌍살벌(paper wasp, Genus Polistes)은 작은 뇌에도 불구하고, 추상적인 개념을 배울 수 있다는 것이다. 또한 놀랍게도 이 말벌은 시각 훈련을 통해 습득한 것을 다른 감각 방식인 후각으로 옮길 수 있었다. 연구자들은 쌍살벌이 학습을 하고, 기억할 수 있으며, 다른 동료들을 사회적으로 구별할 수 있다는 것을 발견했다. 예를 들어, 그들은 그들의 종에 속하는 말벌의 얼굴 표식을 인식할 수 있었고, 다르게 보이는 말벌에 대해 공격적 행동을 할 수 있다는 것이 밝혀졌다. (꿀벌은 사람의 얼굴을 인식할 수 있다!) 또한 쌍살벌은 직관적 사고와 관련된 개념인 이행추론(transitive inference)을 할 수 있다는 것이 밝혀졌다. 이것은 논리적인 추리와 비슷한 행동이다.

쌍살벌은 동일(same)과 차이(different)에 대한 매우 기본적인 추상적 개념을 포함하는 실험실 테스트를 받았다. 가벼운 전기충격 요법을 사용하여, 쌍살벌은 곧 시각 자극과 후각 자극을 사용하여 차이를 구별하는 것에 대해 80%의 "정확한" 선택을 할 수 있었다. 연구자들은 이렇게 말하고 있었다 : ”특히 말벌은 학습된 규칙을 다른 감각 방식에서 새로운 자극으로 전달할 수 있었다. 따라서 쌍살벌은 그들의 상호관계에 기초하여 자극을 분류하고, 새로운 자극 유형에 추상적 개념을 적용할 수 있었다. 이러한 결과는 추상적 개념의 학습이 이전에 생각했던 것보다 더 널리 퍼져있을 수 있음을 나타낸다“. 다른 말로 하면, 곤충의 세계에서 이 놀라운 추론 능력이 흔할 수 있다는 것이다. 쌍살벌의 이러한 놀라운 능력은 어떻게 생겨났는가? 무작위적인 돌연변이로 우연히?

*원문 : 추론 능력이 있는 똑똑한 쌍살벌

https://creation.kr/animals/?idx=12619562&bmode=view


9. 돌연변이는 중립적이지 않다 : 침묵 돌연변이도 해롭다는 것이 밝혀졌다.

    총으로 컴퓨터를 쏘면, 극히 우연히 컴퓨터의 기능이 더 좋아질 수 있을까? 유전자에서 발생하는 대부분의 '침묵' 돌연변이는 중립적이지 않고, 해롭다는 것이다. 유전자 암호에는 간혹 ‘점 돌연변이(point mutations)’로 알려진 단일 철자 오타가 발생한다. 이 결과로 단백질 서열을 변화시키는 점 돌연변이는 ‘비동의 돌연변이’라 불려진다. 반면에 단백질 서열을 변화시키지 않는 돌연변이는 ‘동의 돌연변이’ 또는 ‘침묵 돌연변이(silent mutations)’라고 불려진다.

진화론자들도 대부분의 돌연변이가 해롭다는 것을 인정하고 있다. 하지만 때때로 유익한 돌연변이(beneficial mutation)가 일어나서 단세포생물을 인간으로 진화시켰다는 것이다. 좋은 돌연변이와 나쁜 돌연변이 사이에는 단백질을 변화시키지는 않는, 많은 수의 "침묵" 또는 중립 돌연변이가 존재한다. 충분한 양의 침묵 돌연변이들이 모이면, 우연히 어떤 새로운 것을 만들 수 있다고 그들은 생각한다. 해면동물에서부터 삼엽충, 공룡, 소나무, 장미, 독수리, 코끼리까지 모든 생물들이 이러한 방식으로 생겨났다는 것이다. 이제 효모 세포(yeast cells)의 유전자 조작과 관련된 한 실험실 연구에서, 미시간 대학의 생물학자들은 대부분의 침묵 돌연변이가 매우 해롭다는(strongly harmful) 것을 보여주었다. 잘 들으셨는가? 해로울 뿐만 아니라, 매우 해롭다는 것이다.

*원문 : 돌연변이는 중립적이지 않다 : 침묵 돌연변이도 해롭다는 것이 밝혀졌다.

https://creation.kr/Mutation/?idx=11863889&bmode=view

돌연변이는 생각했던 것보다 더 해롭다 : “동의 돌연변이(침묵 돌연변이)의 대부분은 강력하게 비중립적이다”. 

https://creation.kr/Mutation/?idx=14243095&bmode=view


10. 세포 내의 한 분자기계의 구조가 최초로 원자 수준으로 상세하게 밝혀졌다.

    세포는 분자기계들을 사용하여 능동수송을 달성하는데, 세포막의 채널들은 필요한 물질(원자, 분자 또는 이온들)을 선택적으로 걸러내고, 농도 구배를 거슬러 그것들을 이동시킨다. 그렇지 않으면 그 물질들은 농도 구배에 따라 이동해갈 것이다. 초해상도의 현미경을 사용한 새로운 방법들은 이전에는 볼 수 없었던, 세포 내의 분자기계들을 살펴볼 수 있는 창을 제공했다. 세포막에 있는 Kir2.1은 일종의 "정류기(rectifier)"로 전하가 한 방향으로 흐르도록 해준다. 세포막이 전하를 정류하기 위해서는 칼륨(K+)과 같은 양전하를 띤 이온이 채널을 통해 막 내부로 펌핑되어야 한다. 일련의 4개의 "문(gates)"들은 이 작은 이온들의 일방향 통행(one-way passage)을 보장한다. 채널은 자체 조절, 전압 감지, 필요에 따른 수축으로 개방 또는 차단된다. 이러한 일이 나노 스케일의 전자 장치로 이루어지고 있는 것이다. 놀랍지 않은가? 더군다나 이 채널은 변화하는 환경에 반응하여 만들어진 신호를 수신한다. 이러한 초미세 정밀 채널 중 하나라도 돌연변이에 의해 엉망이 되면, 나쁜 일이 발생한다.

이 아름다운 초미세 정류기가 어떻게 생겨났는가? 무기물질들이 우연히 뭉쳐져서 생겨났는가? 이러한 채널들의 각 부분을 자세히 살펴보면, 모든 부분들이 지적설계를 강력하게 가리킨다. 우리들은 우리를 계속 움직이게 하는, 신체 내부의 모든 설계된 분자기계들을 의식하지 못한 채 살아간다. 우리는 삶에 대한 경외심을 높이고, 이러한 경이로운 초미세 분자기계들을 설계하신 창조주 앞에 겸손해지기 위해서, 그것들에 대해 더 배워야 할 것이다. 여러분이 과학 분야에서 일을 하고 있다면, 이러한 초미세한 분자기계들의 전자현미경 사진을 보고, 잠시 멈춰 생각해보기를 바란다. "어떻게 이런 것이 우연히 생겨날 수 있지? 그것은 설계된 것처럼 보이는데.“

*원문 : 세포막의 Kir2.1 채널 : 세포내 한 분자기계의 나노 구조가 밝혀졌다.

https://creation.kr/LIfe/?idx=13001065&bmode=view


*참조 : 2021년 창조과학 10대 뉴스

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2020년 창조과학 10대 뉴스

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2019년 창조과학 10대 뉴스

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2018년 창조과학 10대 뉴스

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2017년 창조과학 10대 뉴스

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2016년 창조과학 10대 뉴스

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2015년 창조과학 10대 뉴스

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2014년 창조과학 10대 뉴스

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2013년 창조과학 10대 뉴스

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2012년 창조과학 10대 뉴스

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미디어위원회
2022-03-15

수업 시간에 지적설계와 싸우는 법을 배우는 교사들

(Teachers Learn How to Fight Design in Class)

David F. Coppedge


    군사전략가처럼 교사들은 지적설계에 직면했을 때 대처하는 법을 배우고 있다.

    다윈 교리의 집행자들은 과학 교실에서 진화론만이 가르쳐지는 DOPE(Darwin Only Public Education)가 확실히 보장되기를 원한다. 그들은 과학 교사와 학생들이 진화론의 오류와 문제점에 대해 쉽게 듣게 되거나, 창조나 지적설계와 같은 독성 개념을 무심코 도입할 수 있다는 것을 알고 있다. 그 일은 무슨 수를 써서라도 막아야 하는 것이다! 학생들은 ‘만물 우연발생의 법칙(Stuff Happens Law)’이 절대적 법칙이며, 여기에 목적, 계획, 목표가 개입될 수 없다는 것을 배워야 한다. 교사들은 공교육을 통한 학생들을 세뇌시키는 최전선에 있기 때문에, 과학 교실의 문 안으로 신의 발걸음이 들어오지 못하도록 하는 방법을 교육받아야 한다.

독일의 DODO(Darwin Only Darwin Only) 숭배자들을 불안하게 만드는 사실이 밝혀졌는데, 많은 수의 생물학 교사들이 지적설계나 목적론과 같은 진화론에 대한 "오해(misconceptions)"를 다룰 준비가 되어 있지 않다는 것이다. 보도자료를 통해서 한 설문조사 결과는 경보를 발하고 있었다. 이 위험한 상황을 바로잡기 위해서, 다윈 교리의 집행관들은 과학 시간에 지적설계와 같은 추악한 이론이 고개를 들 때 "대응책"에 대한 특별 훈련이 필요하다고 말했다. 진화론 세뇌 센터에서는 지성이나 목적과 같은 단어는 들을 수 없다. 다윈 교리의 핵심을 잘 파악하지 못하는 교사들은 진화론에 대해 올바른 생각을 갖도록 유도해야 하며, 그들이 거부하면 꾸짖어야 하고, 뉘우치지 않으면 추방시켜야(expelled) 한다는 것이다.


생물 교사들은 종종 잘못된 생각을 인식하지 못한다(Ruhr University Bochum, 2022. 2. 4). 부제목은 "진화를 구동하는 것은 무엇인가?" 라며 묻고 있었다. "많은 학생들이 이 질문에 대해 잘못 생각하고 있다"는 것이다. 이 기사는 교사들도 마찬가지라고 경고하면서, 교사들 중 많은 수가 학생들이 거짓말(지적설계)을 극복할 수 있도록 도울 준비가 되어 있지 않다는 것이다.

생존의 이점을 초래하는 무작위적 변화라는, 진화의 원리는 우리의 직관과 경험과 일치하지 않는다. 따라서 종종 생물 교사들과 학생들은 진화론에 대해 오해한다. 단지 교사의 절반 정도만이 진화를 정확하게 인식하고, 적절한 대응을 할 수 있다.

팀 하텔트(Tim Hartelt)는 보훔 루르 대학(Ruhr-Universität Bochum) 석사학위 논문에서, 이러한 위기가 얼마나 널리 퍼졌는지를 알아보기 위해 조사를 실시했다. 그는 182명의 교사와 연수 중인 교사들을 인터뷰해, 진화에 대한 진술(일부는 목적론적 사상으로 변질된)을 읽어주며, 그들에게 어떤 '잘못된 생각'을 눈치챘는지를 물었다. 그런 사람들은 대책을 세우기 위해 무엇을 할 것이냐는 질문을 받았다. 그 결과는 위에서 말한 것처럼, 경각심을 불러 일으킬만한 수준이었는데, 인터뷰 대상자의 절반만이 다음과 같은 잘못된 생각에 응답할 준비가 되어 있었다는 것이다.

"치타는 점점 더 빨라졌다. 왜냐하면 그것이 필요하다는 것을 깨달았기 때문이다." – 이러한 발언은 교사들이 진화의 원리를 가르칠 때 학생들이 바로 앉아서 집중하도록 만들어야 한다. 많은 학생들이 그것에 대해 잘못된 생각을 갖고 있다. 그들은 생존의 이점을 나타내는 무작위적 변이의 원리를 인식하지 못하고, 대신 진화 과정이 목표를 향해 나간다고 가정하고, 종은 변하지 않는 특성을 가지고 있거나, 유용한 특성은 유전된다고 가정하거나, 의식적으로 행동한다고 가정하여 생물체를 의인화한다. 니나 밍클리(Nina Minkley)는 "일상 생활에서 그러한 개념은 때때로 도움이 되지만, 과학적으로 부정확한 것이다"라고 말한다. "교사들은 생물학 수업에서 그것들을 진단하고, 표적에 대한 대응 조치를 취할 필요가 있다. 왜냐하면 그렇지 않으면 그들은 과학적으로 올바른 이해를 하지 못하기 때문이다."

한 세기 동안 수많은 학생들이 어린 시절부터 대학원까지 오직 진화론 교육만을 받지 않았는가? 그런데 어떻게 그렇게 많은 학생들과 선생님들이 '만물 우연발생의 법칙'의 창조적인 힘에 대해 잘 알지 못하고 있는 것일까? 그 결과는 분명 하텔트(Hartelt)를 화나게 만들었음에 틀림없다. 하텔트는 다윈을 숭배하는 교육을 수년간 받은 후에, 존경받는 다윈의 무당이 되기 위한 그의 꿈과 직업을 잘 성취하고 있는 중이다. 그는 그 일에 대한 어떤 것을 하기 위한 새로운 목표를 가지고 연구실을 떠났다.


(하텔트의 논문을 지도했던) 니나 밍클리는 "우리는 많은 참가자(교사)들이 이러한 오해들을 전혀 인식하지 못했다는 것에 놀랐다"고 말했다. "게다가, 절반 이하의 사람들이 학습 이론 측면에서 건설적인 방식으로 오해에 반응하고 있었다 : 그것들을 다루지 못하면 오해의 통합이나, 심지어 새로운 오해에 이르게 될 수 있다."

그 결과를 바탕으로, 연구자는 교사들이 학생들의 잘못된 인식에 적절하게 반응할 수 있도록, 그들을 돕기 위한 특별한 훈련을 받아야 한다고 주장하고 있었다.

하텔트와 그의 훈련을 담당한 밍클리는 Science Education 지(2022. 2. 3)에 권고안을 발표했다. 그들은 목적론(teleology)이라는 끈질긴 신화와 그것이 어떤 형태를 취하는지 자세히 설명하고 있었다.

목적론이란 "어떤 속성, 과정 또는 존재가 어떤 것으로부터 올 수 있다는, 특정 결과나 성과에 호소함으로써 설명하는 것이다." (Lennox & Kampourakis, 2013, p. 421). 또한, 목적론적 설명에는 목표 지향성, 목적, 외부 설계자, 개별 생물체의 내적 필요 등이 포함될 수 있다.(Bishop & Anderson, 1990; Klemen, 2012). 목적론은 만연해 있다. 왜냐하면 사람들이 그들 주변의 세상을 해석하는 방법에 기초하고 있기 때문이다. 일상생활에서 사람들은 인간의 행동을 특정한 목적을 위해 구축되었으며, 목표 지향적이거나, 만들어진 인공물로 인식한다.(Kelemen, 2012). 그러한 사회적 경험은 목적론적 인지 편향과 연관될 수 있다.

삶의 모든 아름다움과 다양성이 무작위적 과정에 의해서 우연히 생겨났을 것이라는 진화론적 세계관에서는 볼 수 없는, 인간의 본질에는 무언가가 들어있음에 틀림없다. 누군가는 자연선택이 어떻게 그렇게 많은 인간들을 만들어냈는지 놀라워 할 수도 있지만, 진화론적 관점에서 벗어나면, 지적설계를 보게 되는 것이다. 그러나 두두(DODO) 전문가들은 학생들이 그들의 직감과 경험을 포기하고, '생존적 이점을 가져온 무작위적 변화'의 가능성을 결과로서 받아들이기를 강요하고 있는 것이다. 그리고 그들은 목적을 가지고 이 일을 하고 싶어한다.


*참조 : 대중문화는 진화론을 과학으로 선전하고 있다.
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과학과 종교의 싸움이 아닌 세계관의 싸움
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두 가지 뿐인 세계관
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가이아 이론과 자연숭배
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현대 과학에서 이루어지는 교묘한 우상숭배
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왜 우리는 창조론과 진화론의 논쟁에 대해 배워야만 하는가?
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진화론과 하나님의 형상
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진화론이라는 신비주의와 과학의 종말
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진화론은 현대의 신화들에 기초하고 있다.
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애매모호주의 : 애매모호함을 추구하는 하나의 종교 : 무신론적 진화론자들의 사고
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위키백과 : 진화론적 편견의 반창조론적 웹사이트
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진화론 - 영적 세계에 대한 거부 수단
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무신론은 진화론을 필요로 한다 : 진화론은 사실로부터 생겨난 것이 아니다.
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인본주의자 선언 2000 에서 언급된 현대 무신론
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무신론으로 들어가는 출입문, 진화론 : 미국 대학생의 무종교 비율에 관한 새로운 조사
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무신론은 하나의 종교라고 법원은 말한다.
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진화론의 뿌리와 열매
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진화론 : 고대의 이교도 개념
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세속적 인본주의란 무엇인가?
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도킨스는 “하나님은 없다”라는 광고를 지원하고 있다 : 영국 런던의 버스에 등장한 무신론자들의 광고
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사람이 하나님을 창조했다는 무신론자들의 광고가 시카고에 등장했다.
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도킨스의 최근의 책 : 지상 최대의 거짓말
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스티븐 호킹의 무신론
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나는 믿지 않는다! : 창조과학을 비판하던 한 젊은이에 대한 이야기
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진화론으로 인해 불신앙의 늪으로 떨어졌던, 한때 유명했던 복음전도자 찰스 템플턴
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템플턴, 그레함, 라이엘, 그리고 의심 : 어떻게 ‘거짓말’이 한 복음전도자를 실족시켰는가?
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교실에서 하나님이 하신 일을 기뻐하기
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창조론이 학교 수업시간에 가르쳐져야만 한다. : 영국과 웨일즈의 교사들에 대한 여론조사 결과
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비누방울 속에서 살아가기 : 교회가 창조과학을 가르쳐야 하는 이유
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기독교 대학에서 창조론의 위기
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어떤 기독교 대학들은 예수님보다 다윈을 더 사랑한다.
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창세기에 대한 타협은 성경의 기초를 허무는 일이다.
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성경에 기록된 그대로 하나님의 창조를 믿는 것이 기독교의 신뢰성을 손상시키는 일인가?
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창조가 과학적이고, 진화는 종교적이다
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모든 과학자들이 다 틀릴 수 있나요?
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과학과 종교의 싸움이 아닌 세계관의 싸움
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과학은 도덕적 상대주의를 방어할 수 없다.
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과학과 종교 간에 갈등은 없다고 노벨상 수상자는 말한다.
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맹목적인 물질이 진화하면 ‘마음’이 만들어질까?
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과학이 진리인가?
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진정한 사이비 과학자들은 누구인가? : 비과학, 반과학인 것은 창조과학이 아니라, 진화론이다.
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과학수업에서 진화론에 대한 비판적 분석은 면제되는가? 진화론을 정밀히 검토해보는 데에 사용될 수 있는 질문 33가지
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진화론은 사실인가? : 진화론자들이 자주 사용하고 있는 21가지 잘못된 주장
https://creation.kr/Textbook/?idx=1289684&bmode=view

진화론은 사실인가? : 진화론자들이 자주 사용하고 있는 12가지 잘못된 주장.
https://creation.kr/Debate/?idx=1293675&bmode=view

진화론자들에게 보내는 15개의 질문
https://creation.kr/Debate/?idx=1293672&bmode=view


출처 : CEH, 2022. 2. 8.
주소 : https://crev.info/2022/02/teachers-learn-how-to-fight-design-in-class/

번역 : 미디어위원회

미디어위원회
2021-10-25

기원에 대한 진실의 복원 : 두 권의 책  

(Two-Volume Series: Restoring the Truth about Origins) 

by Dan W. Reynolds, PH.D.  


     기원에 대한 주제는 대중들과 과학계의 지속적인 관심을 받고 있다. 생명체와 만물의 기원을 이해하는 것은 우리가 누구이며, 이 세계를 어떻게 바라보아야 할지에 대한 큰 틀을 알려준다.

여기에 걸려있는 것이 너무도 많다. 우리가 누구이고 무엇인지를 이해하는 것은 모든 철학, 도덕, 법, 정치, 경제, 세계관의 기초를 형성한다. 이 문제는 성서해석학, 인식론, 그리고 과학철학에도 중요하다. 우리는 기독교인으로서, 하나님의 말씀을 모든 주제들에 대한 권위 있는 말씀으로 받아들이고 있는가? 아니면 과학으로 위장한 인간의 철학(예로 진화론)이 성경의 가르침과 명백히 모순될 때, 하나님의 말씀을 신화로 치부해버리고 그 철학을 받아들이고 있는가?

성경의 여러 부분들에 비추어 창세기를 기록된 그대로의 역사적 사실로서 받아들이는 해석에 의하면, 우주, 지구, 생명, 인간은 최근 창조되었음이 분명하다. 하지만, 현재 서양 문화에서 지배적인 자연주의/물질주의 세계관은 수십억 년에 걸친 우주의 진화, 생명체의 자연발생, 생물들의 진화를 일으킨, 물리, 화학, 장구한 시간, 에너지, 우연의 작용만을 오로지 허용한다.

하지만 아이러니하게도, 진정한 과학은 7가지 중요한 증거들을 보여주고 있다. 첫째, 우주는 외부의 원인으로 시작되었다. 둘째로, DNA에 암호화되어 있는 유전정보들과 단백질들은 (자연주의적 과정의) 화학과 물리학만으로 생성될 수 없다. 셋째, 화석기록은 다윈이 예측했던 중간 전이형태의 연속체가 아니라, 시작부터 엄청난 복잡성의 갑작스러운 출현, 종의 정지, 그리고 멸종으로 특징지어진다. 넷째, 인간은 다른 영장류와 공통 조상을 갖고 있지 않으며, 성경적 역사는 우리의 유전체(genome)에서 볼 수 있다. 다섯째, 협곡 형성, 석탄 형성, 빙상 형성, 핵 반응, 지각판의 이동, 종의 분화, 호상점토층의 형성, 다른 많은 것들의 자연적 과정은 매우 빠르게 일어날 수 있다. 여섯째, 고고학적 발견들은 성경적 역사를 계속 확증시켜주고 있다. 일곱째, 다른 우주나 다른 차원에 대한 어떠한 증거도 없다. 이것은 지구상에 인간과 생물이 존재할 수 있도록 하는 자연의 미세 조정이 우연이 아님을 강력하게 시사한다.

현재 물질주의적(진화론적) 세계관은 과학계와 교육계를 완전히 지배하고 있기 때문에, 창조론이나 지적설계론은 공정한 논쟁이나 진지한 고려 없이 일방적으로 무시된다. 그리고 감히 창조론이나 지적설계론을 공개적으로 주장하는 사람들은 사이비 과학자로 조롱당하며, 그들의 경력과 명성에 심각한 손상을 입는다. 따라서 교수들을 신뢰하는 많은 학생들은 성경과 심지어 하나님에 대한 믿음을 잃어버리고 있다. 

오늘날 이 사회는 사람은 단지 화학과 물리학의 우연한 결과로 존재하게 되었으며, 삶에 궁극적인 의미나 목적은 없다는 세계관이 만연해 있다. 이러한 세계관의 열매는 범죄, 자살, 낙태, 음란, 포르노, 신앙인에 대한 편견, 도덕적 상대주의, 정신질환, 가족의 파괴, 성정체성 혼란 등으로 뚜렷하게 나타난다.

기원에 대한 진실의 복원은 TASC(Triangle Association for the Science of Creation)의 회원들에 의해 쓰여진 글들을 모아 출간된 두 권의 책이다. TASC는 노스캐롤라이나의 리서치 트라이앵글 파크(Research Triangle Park)에 위치한 신앙 기반의 비영리 단체이다.

이 책은 신학, 지구의 나이, 고생물학, 우주론, 지질학, 자연발생설, 인간의 기원, 공룡의 기원, 방사성동위원소 연대측정, 진화론, 물리학, 정보이론, 천문학, 기후 변화, 유전학, 화학, 인식론, 지적설계, 대홍수, 낙태, 철학, 진화론의 영향, 예언, 개인적 간증 등 광범위한 주제를 다루고 있다. 각각의 주제들은 성경을 하나님의 오류 없는 말씀으로 받아들이고, 창세기를 실제 역사로 여기는 성경적 세계관에 기초하고 있다.  

저자들은 의학, 화학, 전기공학, 지질학, 생물학, 컴퓨터 과학, 교육학, 신학 분야에서 대부분 석박사 학위를 받은 기독교인들이다. 이 글들은 성경적 역사를 확증하는 많은 과학적 증거들을 제시하고 있다. 당신은 이 책들을 온라인에서 볼 있고, Lulu.com에서 구입할 수 있다.[2, 3]


*Editor’s Note: This is a guest post from the Triangle Association for the Science of Creation. For more information on their work in creation ministry, go to tasc-creationscience.org


References

1. TASC’s website: tasc-creationscience.org. TASC holds monthly online meetings on the second Thursday on Zoom.

2. For summaries of the contents of these volumes see: Book 1 and  Book 2 

3. To purchase, visit Lulu.com: Book 1 and Book 2

* Dan W. Reynolds holds a B.S., M.A., and Ph.D. in chemistry. He earned his doctorate in organic chemistry at the University of Texas at Austin in 1989. He worked for GlaxoSmithKline Pharmaceuticals and legacy companies in North Carolina for 25 years in the area of pharmaceutical stability and stress testing. He is currently working as a consultant to pharmaceutical companies and teaching at a Christian college. Dan has been engaged in the origins debate for decades and has served with Triangle Association for the Science of Creation (TASC) since 1996.


출처 : ICR, 2021. 9. 30.

주소 : https://www.icr.org/article/tasc-restoring-the-truth-about-origins/

번역 : 미디어위원회

    

미디어위원회
2021-07-19

창조주의 존재를 어떻게 변증할 것인가?

한윤봉, 전북대학교 석좌연구교수, 

한국과학기술한림원 정회원, 창조과학회 전 회장

 

     우주와 생명체의 특징은 최고 수준의 질서와 아름다움과 조화를 이루고 있다는 점이다. 그런데, 질서와 아름다움과 조화는 오랜 시간이 주어지면 저절로 만들어지는 게 아니다. 질서와 아름다움과 조화를 만들기 위한 ‘설계도’가 있어야 한다. 설계도는 ‘지적산물’이기 때문에 ‘지적개입’이 반드시 있어야 한다. 그런 ‘지적개입’을 할 수 있는 분이 있다면, 그 분은 인간이 상상할 수도 없는 수준의 지식과 지혜를 가진 존재여야 한다. 그 분은 누구일까?

지구에 생명체가 살 수 있는 이유는 지구에는 4개의 권(圈), 즉 대기권, 수권, 지권, 생물권이 있기 때문이다. 대기권이 없다면, 지구는 낮과 밤의 온도차가 심하고 산소가 없어서 생명체가 살 수 없다. 지구에 액체 상태의 물이 없다면 생명체는 살 수 없으며, 딱딱한 지각이 없다면 생명체가 서식할 수 없다. 자외선을 차단하는 대기권의 오존층과 태양풍으로부터 지구를 보호하는 지구 자기장이 없다면 지구에는 생명체가 존재할 수 없다.

4개의 권들은 놀라울 정도로 상호 긴밀하게 연계되어 있기 때문에 하나라도 빠지면 지구는 생명체가 살 수 없는 죽은 별이 되고 만다. 누구도 부인할 수 없는 사실은 ‘지구는 모든 종류의 생명체가 살기에 가장 적합한 조건을 가지고 있다’는 것이다.

지구에 4개의 권이 있는 것처럼, 자연에는 4개의 기본적인 힘이 작용하고 있다. 중력, 전자기력, 강력, 약력이다. 이런 힘들에 의하여 ‘우주는 놀라울 정도로 미세하게 조정되고 있다’는 사실을 어떤 과학자도 부인하지 않는다. 미세 조정도가 조금이라도 틀어지면, 우주와 생명체는 존재할 수 없다.

중력(重力)은 질량을 가진 두 물체 사이에 서로 잡아당기는 힘으로써 인력이라고 한다. 우주의 거시적 구조는 중력에 의해 결정된다. 중력의 미세한 변화가 있다면, 현재와 다른 우주가 만들어지고, 천체의 질서가 불가능하며, 현재 지구가 가지고 있는 특별함도 없어지게 된다.

전자기력(電磁氣力)은 전하를 띤 입자들, 자성을 가진 물체들 사이에 작용하는 힘이다. 전자기력이 조금만 커지거나 약해지면, 원자내의 양성자와 전자 질량비가 달라지고, 균형이 깨져서 분자형성 불가능하기 때문에 우주와 생명체가 존재할 수 없다. 중력과 전자기력은 태양과 같은 별을 형성하는데 아주 중요하며, 크기가 조금만 달라도 태양이 존재할 수 없다.

강력(强力)은 원자핵 내의 양성자와 중성자를 구성하는 쿼크들 사이에 작용하는 힘이다. 강력이 조금만 약해지면 원자핵 구성이 불가능하다. 강력이 2% 작아지면 생명체 구성에 필요한 중원소가 만들어지지 않으므로 생명체가 존재할 수 없다. 강력이 2% 커지면, 우주의 대부분은 헬륨으로 채워지고 수소가 존재할 수 없어서 물과 태양이 존재할 수 없다.

약력(弱力)은 방사성 붕괴를 일으키는 힘으로 방사능의 원인이 된다. 약력이 조금만 커지면, 중성자는 빨리 붕괴되어 헬륨 형성이 불가능하고, 약력이 조금만 약하면 헬륨만 존재하게 되어 생명체가 존재할 수 없다.

물리학에서는 이런 힘들에 의해서 자연이 어떻게 작동하고 있는지, 그 작동 원리를 규명하는 연구를 한다. 물체의 움직임이나 상태를 변화시키는 상호작용을 ‘힘’이라고 한다. 어떤 물체를 끌거나 밀고, 물체가 움직이는 속도, 방향, 모양과 크기 변화를 주기 위해서는 힘이 필요하다.

누구나 부인할 수 없는 과학적 사실은 ‘자연에 존재하는 모든 것들은 균형과 조화를 이루면서 움직이고 있다’는 것이다. 그 이유는 그것들을 구성하고 있는 원자와 분자들이 계속 움직이고 있기 때문이다. 우주의 모든 것(천지만물)이 움직이고 있다는 사실은 ‘누군가가 움직이도록 하게 하였다’는 것을 뜻한다.

‘누가 그렇게 했을까?‘란 질문에 현대과학은 대답을 하지 않지만, ’누군가‘가 있음을 부인할 수 없다. 저명한 신학자이자 스톨라 철학자인 토마스 아퀴나스는 “하나님이 움직이게 하셨다. 천지만물이 운동을 하고 있다는 사실은 하나님이 계심을 입증한다”고 말했다.

기독교의 하나님은 창조주이다. 하나님은 전지전능하신 창조주이기 때문에 창조의 결과는 최고 수준의 완벽한 질서와 아름다움과 조화를 가져야 한다. 또한 창조의 결과들은 자연계에 적용되는 과학법칙들과 과학적 사실들로 잘 설명되어야 한다. 놀랍게도 자연과학의 결과와 밝혀진 과학적 사실들은 창조의 결과들을 잘 설명한다.

창조주 하나님이 눈에 보이지 않지만 없다고 할 수 없는 이유는 하나님이 천지만물을 창조하셨고(창 1:1-31, 히 11:3), 피조세계의 질서를 유지하기 위해 자연법칙들을 만드셔서 만물을 붙드시고 있기 때문이다(히 1:3). 


“너희는 눈을 높이 들어 누가 이 모든 것을 창조하였나 보라”(사 40:26).



*참조 : 물리학 전공자들도 모르는 우주의 놀라운 비밀

https://www.youtube.com/watch?v=de6MxoVwkz0

우주는 생명체를 위해 미세하게 조정되어 있다.

http://creation.kr/Cosmos/?idx=1293882&bmode=view

미세 조정 우주에 대한 합리적인 설명은 왜 창조주인가?

https://www.youtube.com/watch?v=S1uLGI6bKfw

우주의 기본 힘-상호작용 

http://creation.kr/Cosmos/?idx=1293875&bmode=view

물리학에 나타난 창조의 증거들

http://creation.kr/Cosmos/?idx=1293877&bmode=view

우주의 미세조정이 계속 밝혀지고 있다 : 미세 조정된 양성자와 중성자의 질량 차이.

http://creation.kr/Cosmos/?idx=1294007&bmode=view

하나의 특별한 우주 : 그 개념을 취할 것인가 버릴 것인가? 

http://creation.kr/Cosmos/?idx=1293935&bmode=view

중력 : 신비로운 힘

http://creation.kr/IntelligentDesign/?idx=1291599&bmode=view

달과 다른 위성들의 각지름 : 설계에 대한 논증

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294151&bmode=view

하나님의 창조 속에 나타나 있는 형태, 수, 패턴, 그리고 황금비율 : 피보나치 수열, 황금 나선, 그리고 행성의 공전주기

http://creation.kr/IntelligentDesign/?idx=1291588&bmode=view

인공지능을 상상해 보라 : 로봇, 사람, 우주선, 지구가 우연히 생겨날 수 있을까?

http://creation.kr/IntelligentDesign/?idx=1291624&bmode=view

우리는 극히 드문 태양계에서 살고 있다.

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294207&bmode=view

태양계의 완벽한 균형은 설계를 가리킨다.

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294314&bmode=view

태양계 구조는 과학자들을 혼란스럽게 만든다.

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294250&bmode=view

우리의 태양은 매우 안정적인 특별한 별이다. 

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294224&bmode=view

한 항성으로서의 태양 : 다른 항성들에 비해 너무도 평온한 별 

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294200&bmode=view

안정적인 태양과 지구 자기장에 감사하라. 

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294234&bmode=view

우리의 극히 드문 달에 대해 감사하라. 

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294216&bmode=view

달 : 밤을 지배하는 빛 

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294152&bmode=view

달과 다른 위성들의 각지름: 설계에 대한 논증

http://creation.kr/SolarSystem/?idx=1294151&bmode=view

우리의 창조된 지구 : 생명체를 위해 독특하게 설계되었다

http://creation.kr/Cosmos/?idx=1293894&bmode=view

자연 속의 디자인 : 인류지향의 원리 : 우주와 지구는 생명체를 위해 미세 조정되어 있다 

http://creation.kr/Cosmos/?idx=1293885&bmode=view

사람이 거주하도록 창조된 지구 : 지구 행성의 놀라운 설계 특징 

http://creation.kr/Earth/?idx=1294102&bmode=view

정교하게 설계된 지구 - 누가 만들었을까?

http://creation.kr/Earth/?idx=1294101&bmode=view

북극광(오로라)은 지구가 보호되도록 설계된 것임을 보여준다. 

http://creation.kr/Earth/?idx=1294095&bmode=view

지구의 크기는 생명체가 존재하기 위한 좁은 범위 내에 있다. 

http://creation.kr/Earth/?idx=1294093&bmode=view

지구는 매우 특별한 행성이다. 

http://creation.kr/Earth/?idx=1294091&bmode=view











































미디어위원회
2021-04-22

대학에서 진화론의 문제점은 다뤄질 수 없는가?

(Cancel Culture in Science)

Jerry Bergman, PhD 


     진화론자들이 수많은 반대 증거들에도 불구하고 승리하는 방법.

     대학에서 진화 논쟁의 양면을 가르치는 강좌가 폐강되었다. 


    나는 진화론을 부정하는 과학적 사례가 압도적임에도 불구하고, 이 세계관이 어떻게 서구사회를 지배하게 되었는지, 그 이유에 대해 수년 동안 글을 써왔다. 간단히 말하면, 그들은 상대방이 대화의 상대가 될 수 없다고 주장하면서, 논쟁에서 승리하는 것이다. 나는 40년 전인 1979년에 이 주제에 대해 처음으로 책을 출판했었다.[1] 1980년에 나는 이 주제에 대한 두 번째 책을 출판했다.[2] 그리고 1984년에, 세 번째 책은 이 문제를 정면으로 다루었다.[3] 그 이후로 저는 진화론의 반대되는 증거들과 침묵하는 과학자들에 대한 주제로 7권의 책을 더 출판했다.[4] 다른 사람들도 이 문제에 관한 주제로 적어도 12권의 책들을 출판했다.[5]

가장 최근의 책은 에릭 헤딘(Eric Hedin)의 저서로, 볼 주립대학(Ball State University)에서 그의 경험을 자세히 다루고 있다. 그에 대한 탄압은 레닌, 마르크스, 히틀러와 같이 종교 탄압으로 시작하여, 나중에는 사회 전체를 조정하려는 목표를 갖고 있는 ‘종교로부터의 자유재단(Freedom From Religion Foundation, FFRF)’에 의해 주도되었다.[6] 32,000명의 FFRF 회원들은 무신론자, 불가지론자 및 모든 비신론자들을 옹호한다. 그들은 호전적인 무신론자이며, 철저한 진화론자인 시카고 대학의 생태진화 명예교수인 제리 코인(Jerry Coyne)의 도움을 받는다. 코인은 그의 블로그에 게재해놓은 “왜 진화가 사실인가”라는 제목의 글을 통해서, 헤딘의 반대자들이 제시한 주장과 증거들을 리뷰해 놓았다. 제리 코인은 최근 책에서 진화론은 과학적으로 신을 반증했다는 것을 분명히 하고 있다. 그러므로 진화론은 세계관이자, 종교인 것이다.[7]


에릭 헤딘의 경력

.에릭 헤딘(Eric Hedin)

헤딘 박사의 전문 분야는 실험 플라즈마 물리학, 차원 물리학, 나노 전자공학이다. 그는 많은 수의 동료 검토(peer-reviewed) 과학 논문들을 출판해왔다. 또한 그는 저자, 공동저자, 편집자로 6권의 책을 출판했다.[8] 몇 년 전에 헤딘은 "우리는 진화됐는가, 창조됐는가?"와 같은, 과학과 삶의 빅 퀘스천(big questions)에 대해서, 대학생들이 깊이 생각해볼 수 있도록 하는 한 교과목을 가르치게 되었다.

몇 년 동안 그 수업에서 중재자와 멘토로서 헤딘과 함께, 학생들은 서로 그리고 그들 자신에게 도전하면서 수업은 계속되었다. 그 후 FFRF의 활동가들은 이 수업에서 학문적 자유와 사상이 일어나고 있다는 것을 알게 되었다. 그들은 이 수업을 폐강시키기 위해 전투적인 운동을 시작했고, 그 수업이 무엇에 관한 것인지, 그리고 어떻게 가르쳐졌는지에 대한 거짓된 헛소문을 지어냈다. 학생들의 많은 지지를 받았으며, 많은 증언들이 있었음에도 불구하도, 이 과정을 승인해주었던 대학은 학문의 자유라는 헌장을 내버리고, 그 수업을 폐강시켰다.[9]

수업에 대한 학생들의 강의평가 점수는 도움이 됐다는 문항에서 5점 만점에 4.5점, 물리학 수업임에도 쉽다는 이유로 3.6점이었다.[10] 간단히 말해서, 그는 대부분의 사람들이 매우 어려운 수업으로 여기는 것을 매우 쉽고 훌륭하게 강의했던 좋은 교수였다.[11]


무신론자들의 소란

그러나 무신론자들은 그러한 수업의 존재를 발견하고 격분했다. 그들은 헤딘 교수가 강의에서 자신의 신념을 옹호했다고 주장했다. 그러나 대부분의 교수들도 수업에서 어느 정도 자신의 신념을 전한다. 문제는 그가 무신론과는 다른 세계관을 옹호했다는 것이었고, 이것이 그들이 반대했던 이유였던 것이다. 그 수업에 대한 한 검토자는, 헤딘의 강의 내용과 과제들을 검토하고 나서, 헤딘이 수업에서 그의 세계관을 주장한 것이 아니라고 결론지었다. 

그는 사실 학생들이 고려해야할 양쪽 측면을 제시했다. 이것은 그들이(FFRF) 싫어하는 것이었다. 왜냐하면 학생들이 진화론자들의 신념에 잘못된 점과 의문점을 분명하게 볼 수 있도록 해주기 때문이다. 당신도 알다시피, 그들은 과학 분야에서 그들의 믿음을 위장하고 있는, 그들의 믿음이 과학인 척하는 철학적 자연주의자들이다. 깊은 사고와 의문을 제기할 자유, 즉 과학이 진정 무엇인지 등과 같은 것은 그러한 진화론적 근본주의자들에게는 심각한 위협인 것이다.[12]

철저한 진화론자인 제리 코인(Jerry Coyne)은 무신론의 반대 증거들을 공개적으로 학생들이 접하는 것에 대해 반대해왔다. 이것은 학생들을 다윈주의자로 가르치기 위한, 그의 하나의 전략이다. 주장되는 '문제'는 "과학의 경계"라고 불리는 수업에서였다. 헤딘은 학생들에게 무신론자의 글들뿐만 아니라, 지적설계를 지지하는 글들을 읽도록 했다. 헤딘 교수는 "학생들이 우주의 기원과 우주의 미세조정과 관련된 현대의 물리학적 발견들과, 그 발견으로 인해 제기되는 문제점들, 즉 삶의 목적과 의미에 관한 질문들에 대해서" 깨달을 수 있도록 하는 것이 수업의 동기 중 하나였다고 말했다.[13]

비기독교인이 쓴 많은 책들이 그 강좌의 부교재 목록에 등재되어 있었다. 두 개의 주교재는 기본 천체물리학(The Expansing Universe: A Beginners Guide to the Big Bang and Beyond by Mark Garlick)과 변증학(God’s Undertaker: Has Science Buried God? by Oxford University Professor of Mathematics John Lennox)에 관한 책이었다.[14]  후자의 책은 아마존에서 553위 랭킹, 97%의 긍정과 2%의 부정을 갖고 있는 책이었다. 


검열의 정당화

제리 코인은 지적설계를 지지하는 서적들뿐만 아니라, 유신론적 세계관을 지지하는 과학자들에 의해 쓰여진 모든 글들을 검열하기를 원했다. 

제리 코인은 헤딘이 그의 세계관을 뒷받침하는 글들을 학생들이 읽고 분석하도록 했다고 말했다. 교수들은 보통 학생들에게 자신의 세계관을 뒷받침하는 글을 포함해서 여러 글들을 제시해주고, 그것들을 분석하도록 요구한다. 한 비판가는 헤딘의 문제가 부각된 이유로 "헤딘이 탄압을 받았다는 이야기는 철학 분야에서 정도를 벗어난 학자의 이야기로 더 잘 특징지어질 수 있다. 그는 공립대학에서 유지되어야 할 중요한 경계를 넘었다는 것을 깨닫지 못했기 때문이었다“라고 말했다.[15] 사실, 헤딘의 접근 방식은 매우 훌륭한 교육학적 방법이다. 특히 변증법적 방법(dialectical method)을 사용한다. 대화(dialogue)라는 단어에서 따온, 변증법적 방법은 어떤 한 주제에 대해 서로 견해가 다른 두 명 이상의 사람들을 토론에 초대하여, 합리적 논증에 의해서 진실을 결정한다는 목표를 갖고 있다. 변증법적 방법은 논쟁을 닮았지만, 감정적 호소 같은 주관적 요소를 배제한다.

지적설계를 주장하는 디스커버리 연구소(Discovery Institute)의 부회장인 존 웨스트(John West)는 헤딘을 옹호했다. 웨스트는 또 다른 차별 사례를 언급하며 다음과 같이 말했다. "우리는 주립대학 교수들이 그들의 수업에서 종교나 무신론으로 개종하도록 하는 것을 지지하지 않는다."[16] 사실 실제로, 교수들은 그들의 믿음이 무신론이거나 불가지론이라면, 수업시간에 자유롭게 그들의 개인적 종교에 대해 말할 수 있다.

비판자들이 헤딘을 공격하며 사용한 주요한 정당성은 종종 "교회와 국가의 분리"라고 부정확하게 말해지는 국교금지조항(establishment clause)에 두고 있다.[17] 현실적으로, 그 조항은 영국에 존재했던 것과 같은, 오직 공식적인 주 교회의 설립을 금지하는 것이다. 헌법이 제정되기 전에, 원래의 식민지들 중 몇 군데는 회중주의(Congregational) 교파의 주 교회가 있었다. 그러나 오늘날 국교금지조항의 의미가 민간인의 연설에 빗대어 왜곡되고 있다. 한 예로 역사 수업에서 강사가 학생들에게 십계명에 대해 들려준다면, 국교금지조항 '위반'에 해당된다고 주장되고 있다.


언론 매체의 소란

볼 주립대학에서의 소동은 분명히 헤딘 박사가 기독교적 믿음을 갖고 있었기 때문이었다. 이 때문에 맹렬한 무신론자들은 그의 강의를 폐강시키라고 요구한 것이었다. 헤딘은 종교로부터의 자유재단(Freedom From Religion Foundation, FFRF)과 다른 무신론자들이 자신에 대한 언론 공격을 시작했을 때, 이렇게 썼다 : 

소문은 인터넷을 통해 빠르게 퍼져나갔고, 나는 다른 열광적 무신론자들로부터 수많은 이메일 공격을 받았다. 어떤 사람은 "감수성이 예민한 젊은이들에게 그런 터무니없는 말을 강요하는 당신 자신을 부끄러워해야 한다"고 말했다... 이메일 공격은 시작에 불과했다. 얼마 지나지 않아, 언론 매체들에서 그의 이야기를 듣게 되었고, 몇몇 뉴스 기자들은 무신론자들의 일방적인 주장을 신이 나서 앵무새처럼 보도하기 시작했다. 매체들은 내가 학생들에게 종교를 강요했다고 보도했다.[19]

만약 헤딘이 무신론자였다면, 그의 개인적인 신념을 수업 중에 도입하는 것은 문제가 되지 않았을 것이다. 대부분의 학생들은 강의평가에서 그의 가르침은 좋았다고 평가했다. 따라서 헤딘의 가르침은 진짜 문제가 아니었다. 문제는 헤딘이 갖고 있던 기독교적 세계관 때문이었다. 무신론자와 세속적 인본주의자들은 그들의 무신론이라는 종교적 신념을 자유롭게 강의할 수 있으며, 학문적 자유라는 법에 의해서 보호받아왔다.


요약

이것은 세속사회가 학문적 자유를 탄압하고, 진화론적 교리만을 가르쳐야한다는 200건이 넘는 사례들 중 또 하나의 사례인 것이다. 무신론자들의 주장대로, 진화론이 의심의 여지없이 사실이라면, 반대파를 검열할 필요가 없을 것이다. 과학은 증거가 왕이고, 토론이 허용될 뿐만 아니라, 적극적으로 장려될 때에만 발전한다. 이것은 대학 환경에서 특히 중요하다. 그의 수업이 폐강된 후, 헤딘 교수는 결국 볼 주립대학을 떠났고, 캘리포니아의 바이올라 대학(Biola University)으로 옮겼다. 거기에서 그는 현재 학문적 자유를 누리며, 우등생들을 계속 가르치고 있다.

.제리 버그만(Jerry Bergman) 박사는 진화론 검열관들에 의해 망쳐진 경력을 갖게 된 사람들의 실화들을 3권의 책으로 출판했다. 제3권에는 도서관, 언론 매체, 서점에서 진화론의 반대 의견을 보거나 들을 수 없도록 하기 위해, 검열관들이 사용하는 방법을 다룬 챕터가 포함되어 있다.


References

[1] Bergman, Jerry. 1979. Teaching About the Creation/Evolution Controversy, Fastback 134.  Bloomington, IN: Phi Delta Kappa Educational Foundation.

[2] “Peer Evaluation of University Faculty: A Monograph.” 1980. College Student Journal 14(3), Part 2, pp. 1-21, Fall.

[3] Bergman, Jerry. 1984. The Criterion: Religious Discrimination in America. Richfield, MN: Onesimus Publishing Co., 116 pp.

[4] Bergman, Jerry, and Doug Sharp. 2008. Persuaded by the Evidence. Green Forest, AR: Master Books; Bergman, Jerry. Transformed by the Evidence (edited with Doug Sharp). 2014. Southworth, WA: Leafcutter Press; Bergman, Jerry. 2019. Darwinism is the Doorway to Atheism. Southworth, WA: Leafcutter Press; Bergman, Jerry. 2019. Science is the Doorway to the Creator: Nobel Laureates and Other Eminent Scientists Who Reject Orthodox Darwinism. Southworth, WA: Leafcutter Press; Bergman, Jerry. 2021. Slaughter of the Dissidents: The Shocking Truth About Killing the Careers of Darwin Doubters, 3rd edition. Southworth, WA: Leafcutter Press; Bergman, Jerry. 2021. Silencing the Darwin Skeptics, 2nd edition. Southworth, WA: Leafcutter Press; Bergman, Jerry. 2021. Censoring the Darwin Skeptics: How Belief in Evolution is Enforced by Eliminating Dissidents, 2nd edition. Southworth, WA: Leafcutter Press;

[5] Crocker, Caroline. 2010. Free To Think: Why Scientific Integrity Matters. Southworth, WA: Leafcutter Press.

[6] I know and personally like Dan Barker, co-president of FFRF. He is an ordained minister who became convinced that Darwinism explains all life; consequently no reason exists for God to exist. His life is an excellent argument for the need for apologetics in the Church.

[7] Coyne, Jerry A. 2015. Fact vs. Faith: Why Science and Religion are Incompatible. New York, NY: Viking Press.

[8] Malakooti, Sadeq, Eric R. Hedin, and Yong S. Joe. 2014. Tight Binding Approach to DNA Electronics: Tight Binding Approach to DNA Electronics. Saarbrucken, Germany: LAP Lambert Academic Publishing; Hedin, Eric R., and Yong S. Joe. 2013. Spintronics in Nanoscale Devices. Singapore: Jenny Stanford Publishing; Cutright, James, Eric Hedin, and Yong Joe. 2012. Electron Transport Through Novel Nanoelectronic and Spintronic Devices: Computational Models of  Quantum Dot Structures. Saarbrucken, Germany: LAP Lambert Academic Publishing. 2011. Electron Spin-Polarization via nano-Electronics Circuits: Spintronics Applications of Zeeman and Aharonov-Bohm Effects on Electron Transport in a Double Quantum Dot Ring. Saarbrucken, Germany: LAP Lambert Academic Publishing; Lee, Sunhee, Yong Joe, and Eric Hedin. 2011. Electron Transport in DNA Molecules: Temperature and magnetic fields effects on the electron transport through two-dimensional and four-channel DNA model. Saarbrucken, Germany: LAP Lambert Academic Publishing.

[9] https://www.amazon.com/product-reviews/1637120001.

[10] Rate my professor. Ball State University. Eric Hedin. www.ratemyprofessors.com.

[11] I found physics both easy and very enjoyable both as a student and as a professor, but know that many do not share my experience.

[12] https://www.amazon.com/product-reviews/1637120001.

[13] Hedin, Eric. 2021. Canceled Science: What Some Atheists Don’t Want You to See. Seattle, WA.: Discovery Institute Press, p. 11.

[14] Lennox, John. 2009. God’s Undertaker: Has Science Buried God? London, UK: Lion Books; new edition.

[15] https:// amazon.com/Canceled-Science-What-Some Atheists/dp/1637120001/ref=sr_1_2 ?dchild=1&keywords= eric+hedin&qid=1615754662&s=books&sr=1-2.

[16] Flaherty, Colleen. 2014. “US associate professor challenged for ‘promoting religious beliefs’.” Inside  Higher Ed. https://www.timeshighereducation.com/cn/news/us-associate-professor-challenged-for-promoting-religious-beliefs/2017305.article.

[17] Hedin, 2021, p. 16.

[18] The Congregational Church was established by the early Puritans in New Hampshire, Connecticut, and Massachusetts.

[19] Hedin, 2021, p. 16.

*Dr. Jerry Bergman has taught biology, genetics, chemistry, biochemistry, anthropology, geology, and microbiology for over 40 years at several colleges and universities including Bowling Green State University, Medical College of Ohio where he was a research associate in experimental pathology, and The University of Toledo. He is a graduate of the Medical College of Ohio, Wayne State University in Detroit, the University of Toledo, and Bowling Green State University. He has over 1,300 publications in 12 languages and 40 books and monographs. His books and textbooks that include chapters that he authored are in over 1,500 college libraries in 27 countries. So far over 80,000 copies of the 40 books and monographs that he has authored or co-authored are in print. For more articles by Dr Bergman, see his Author Profile.


*참조 : 두 교수에 대한 이야기 : 진화론을 가르치는 교수, 창조론을 가르치는 교수 

http://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=1290063&bmode=view

무신론은 진화론을 필요로 한다 : 진화론은 사실로부터 생겨난 것이 아니다.

http://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=1290177&bmode=view

무신론은 하나의 종교라고 법원은 말한다.

http://creation.kr/Education/?idx=1293506&bmode=view

인간의 진화 이야기는 실패를 계속하고 있다. 

http://creation.kr/Apes/?idx=1852259&bmode=view

증거를 따르라! : 과학자들은 어떤 상황에서도 진실을 말해야만 한다.

http://creation.kr/Education/?idx=1293517&bmode=view

과학수업에서 진화론에 대한 비판적 분석은 면제되는가? : 진화론을 정밀히 검토해보는 데에 사용될 수 있는 질문 33가지

http://creation.kr/Education/?idx=1293515&bmode=view

진정한 사이비 과학자들은 누구인가? : 비과학, 반과학인 것은 창조과학이 아니라, 진화론이다.

http://creation.kr/Debate/?idx=1293674&bmode=view

교과서에서 과학적 오류의 제거 논란 : 한국에서 창조론은 전쟁을 의미한다.

http://creation.kr/Education/?idx=1293536&bmode=view

대중문화는 진화론을 과학으로 선전하고 있다. 

http://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=1290150&bmode=view

진화론과 하나님의 형상

http://creation.kr/Worldview/?idx=1288122&bmode=view

진화론이라는 신비주의와 과학의 종말

http://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=1290184&bmode=view

현대 과학에서 이루어지는 교묘한 우상숭배

http://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=4009252&bmode=view

애매모호주의 : 애매모호함을 추구하는 하나의 종교 : 무신론적 진화론자들의 사고

http://creation.kr/Worldview/?idx=1876308&bmode=view

위키백과 : 진화론적 편견의 반창조론적 웹사이트

http://creation.kr/Debate/?idx=1757518&bmode=view

창조론이 과학을 오염시키고 있다고?

http://creation.kr/Education/?idx=1293549&bmode=view

진화론에 대한 증거들은 모든 과학 분야에서 압도적인가?

http://creation.kr/Debate/?idx=1293676&bmode=view

과학적 발견들은 진화론을 지속적으로 파괴시키고 있다.

http://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=1290135&bmode=view

벤 스타인의 “추방: 허용되지 않는 지성” : 진화론을 고발한 영화가 돌풍을 일으키고 있다.

http://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=1290143&bmode=view

빅뱅이론을 또 다시 비판하고 있는 이론물리학자들

http://creation.kr/Cosmos/?idx=1294041&bmode=view

진화론을 비판하는 3,000 명의 교수, 과학자, 학자들 명단 

http://creation.kr/Peoples/?idx=1293718&bmode=view

다윈주의에 대한 반란

http://creation.kr/HistoryofEvolution/?idx=1290174&bmode=view

진화론은 사실인가? : 진화론자들이 자주 사용하고 있는 21가지 잘못된 주장

http://creation.webpot.kr/Textbook/?idx=1289684&bmode=view

창조를 믿는 것은 지적 자살?

http://creation.kr/Debate/?idx=1293607&bmode=view

창조가 과학적이고, 진화는 종교적이다

http://creation.kr/Debate/?idx=1293604&bmode=view

진화론은 틀렸다고 예일대학의 한 교수는 말한다.

http://creation.kr/Peoples/?idx=2464874&bmode=view

과학은 하나님에 대한 믿음을 강화한다 : 면역학자 나탈리 베넷 박사와의 인터뷰

http://creation.kr/Peoples/?idx=2127728&bmode=view


출처 : CEH, 2021. 3. 22.

주소 : https://crev.info/2021/03/cancel-culture-science/

번역 : 미디어위원회

미디어위원회
2020-05-27

교실에서 하나님이 하신 일을 기뻐하기

(Delighting in God's Handiwork in the Classroom)

by Jake Hebert, PH.D. 


       진화론자들은 종종 자신들을 교육과 학습의 최고 전문가로 여기고 있다. 그들은 성경을 기록된 그대로 믿는 기독교인들과 같은, 무식하고 미신적인 세력과 싸우고 있는, 과학과 교육 분야의 “선각자”라는 생각하고 있다. 그러나  오늘날 미국에서 교육의 질은 분명 크게 악화되었다. 그리고 오늘날 공립학교에서 창조론이나 기독교 세계관에 대한 교육은 철저히 배제되고, 진화론만 가르쳐지고 있기 때문에, 진화론자들이 이러한 교육적 쇠퇴에 대한 비난을 피할 수 있는 방법은 없다.

공립학교의 세속화가 아이들로부터 배움의 즐거움을 강탈해갔는지 궁금하다. 시편 111:2절은 이렇게 말한다. “여호와의 행사가 크시니 이를 즐거워하는 자가 다 연구하는도다(개역한글), The works of the LORD are great, studied by all who have pleasure in them.)” 많은 크리스천들은 하나님의 작품(창조물)을 연구하는 것을 기뻐하며, 이 구절의 진실성을 직접 경험했다. ICR의 랜디 굴리우자(Randy Guliuzza) 박사는 “과학에 대한 정상적인 반응은 경배(worship)가 되어야 한다”고 말했다. 실제로, 창조론자이며 저명한 물리학자였던 제임스 클러크 맥스웰(James Clerk Maxwell)은 영국 케임브리지 대학의 유명한 캐번디시 연구소(Cavendish Laboratory) 정문에 이 시편 111:2절을 라틴어로 새겨놓았다.

많은 사람들이 즐겁지 않고 지루했던 교실 경험에 대한 고통스러운 기억을 갖고 있다. 이것에 대해 진화론만 전적으로 비난받을 수는 없다. 주제에 대해 열정 없이 가르쳤던 교사(기독교 교사)들도 책임이 있을 수 있다.

그러나 성경에서 읽은 것과 학교 수업을 연결할 수 있다면, 세계 역사는 학생들에게 훨씬 더 흥미롭게 다가가지 않을까? 우리가 다음과 같은 것들을 학교 수업에서 배웠다면, 역사에 대한 이해는 어떤 영향을 받았을까?

▶ 바벨론의 설형문자 기록에 선지자 다니엘과 그의 세 친구에 대한 언급이 나온다.

▶ 여리고의 고고학적 증거는 여호수아에 묘사된 도시의 멸망과 완벽하게 일치한다.

▶ 바울이 그의 서신에서 언급했던 일부 사람들은 세속적인 역사적 기록에도 기록되어 있다.[3]

많은 학생들이 수학을 두려워하지만, 다음과 같은 말을 들었다면, 수학에 대해 흥미를 가졌을 수도 있었을 것이다.

▶ 꿀벌은 주어진 양의 왁스 부피를 최대화할 수 있는 벌집을 만든다. 이 일을 미적분학을 사용하여 수행하지만, 꿀벌은 이것을 스스로 배운 것이 아니다!

▶ 다른 곤충들은 고급 수학을 사용한다.[5]

▶ 세속적 과학자들과 수학자들은 우주가 커다란 폭발로 우연히 생겨난 것이라고 주장하지만, 우주가 수학으로 얼마나 잘 묘사될 수 있는지에 대해 놀라고 있다.[6]

생물 시간에 우연히 생겨났다는 진화론 대신에, 경이로운 설계에 대한 압도적인 증거들을 배운다면, 얼마나 더 흥미로울까? 하나님의 창조물임이 공개적으로 인정되고, 창조주가 경배를 받으시지 않겠는가? 천문학 수업이 단지 관측 사실과 방정식을 배우는 대신에, 주님께서 만드신 하늘의 아름다움을 맛보는 시간이 된다면 얼마나 더 즐거울까? 학생들이 우리 태양계가 창세기 기록과 일치하는 젊음의 증거들로 가득하다는 것을 배운다면, 어떤 느낌이 들겠는가?[7]

아마도 공립학교에서 이러한 수업을 할 수 있는 것은 꿈일 것이다.[8] 그러나 기독교 학교의 교사들은 이 지식을 학생들과 공유할 수 있으며, 크리스천인 부모와 조부모는 자녀들과 이를 공유할 수 있다. 창조과학 연구소(The Institute for Creation Research)는 과학을 통해 성경의 기록이 진실임을 확인하고 기뻐하는 크리스천 과학자들로부터 정기적으로 보고를 받고 있다. 또한 ICR 디스커버리 센터를 방문하는 사람들도 그러한 사실을 들을 수 있다.

하나님이 창조주이심과 성경이 사실임을 배우는 모든 교육과 수업, 그리고 다른 많은 과학 분야의 연구들은 우리에게 기쁨을 가져다 줄 수 있을 것이다. 그리고 구속받은 자들은 하나님의 임재를 기뻐하며, 그분에게 경배를 드리게 될 것이다. 

“주께서 생명의 길로 내게 보이시리니 주의 앞에는 기쁨이 충만하고 주의 우편에는 영원한 즐거움이 있나이다” (시 16:11).


References

1. Cooper, B. 2012. The Authenticity of the Book of Daniel. Amazon.com Services, LLC. Kindle edition, chapters 2 and 3.

2. Wood, B. 1999. The walls of Jericho. Archaeology confirms: they really DID come a-tumblin down. Creation. 21 (2): 36-40.

3. Cooper. B. 2012. The Authenticity of the Book of Genesis. Portsmouth, UK: Creation Science Movement, 149-159.

4. Nickel, J. 2001. Mathematics: Is God Silent? Vallecito, CA: Ross House Books, 212-215.

5. Sherwin, F. and B. Thomas. 2013. Insect Arithmetic–Pure Genius! Acts & Facts. 42 (7): 16-17.

6. Nickel, J. Mathematics: Is God Silent?, 195-211.

7. Hebert, J. 2018.Our Young Solar System. Acts & Facts. 47 (9): 10-13.

8. We would be ecstatic if public school teachers were allowed to candidly acknowledge the religious/philosophical beliefs undergirding evolutionary theory, as well as the difficulties with evolutionary dogma.

* Dr. Hebert is Research Associate at the Institute for Creation Research and earned his Ph.D. in physics from the University of Texas at Dallas.

Cite this article: Jake Hebert, Ph.D. 2020. Delighting in God's Handiwork in the Classroom. Acts & Facts. 49 (5).


*참조 : 벌레들이 사람보다 현명할 수 있을까? : 미적분을 계산하고, 초강력 물질을 만드는 벌레들

http://creation.kr/animals/?idx=1291037&bmode=view

개미는 고등 수학으로 자신의 길을 찾아간다.

http://creation.kr/animals/?idx=1290974&bmode=view

꿀벌은 컴퓨터보다 더 빨리 수학적 문제를 해결한다.

http://creation.kr/animals/?idx=1291102&bmode=view

생물에서 발견되는 초고도 복잡성의 기원은? : 나방, 초파리, 완보동물, 조류와 포유류의 경이로움

http://creation.kr/animals/?idx=1291208&bmode=view

곤충에 들어있는 설계는 공학자들에게 영감을 주고 있다.

http://creation.kr/animals/?idx=2621645&bmode=view

동물들은 물리학 및 공학 교수들을 가르치고 있다. : 전기뱀장어, 사마귀새우, 박쥐의 경이로움.

http://creation.kr/animals/?idx=1291191&bmode=view

까마귀와 앵무새가 똑똑한 이유가 밝혀졌다! : 새들은 2배 이상의 조밀한 뉴런의 뇌를 가지고 있다.

http://creation.kr/animals/?idx=1291199&bmode=view

사마귀새우의 경이로운 눈은 진화론을 거부한다 : 16종류의 광수용체를 가진 초고도 복잡성의 눈이 우연히?

http://creation.kr/animals/?idx=1291171&bmode=view

동물에서 발견되는 경이로운 능력들이 모두 우연히? : 도마뱀붙이, 전갈, 거미, 나비, 위버 새, 전기물고기의 경이로움

http://creation.kr/animals/?idx=1291173&bmode=view

과학자들도 놀라는 기능들이 우연히 생겨날 수 있을까?: 거미, 빗해파리, 개미, 새, 삼나무, 개구리, 문어, 상어..

http://creation.kr/animals/?idx=1291168&bmode=view

하나님이 설계하신 생물발광 : 발광 메커니즘이 독립적으로 수십 번씩 생겨날 수 있었는가?

http://creation.kr/Mutation/?idx=1289854&bmode=view

위장의 천재 문어는 피부로 빛을 감지하고 있었다! : 로봇 공학자들은 문어의 팔은 모방하고 있다.

http://creation.kr/animals/?idx=1291184&bmode=view

귀의 경이로운 복잡성이 계속 밝혀지고 있다. 그리고 박쥐에 대항하여 방해 초음파를 방출하는 나방들.

http://creation.kr/animals/?idx=1291187&bmode=view

생물권 전역에서 공학적 설계가 발견되고 있다. : 생체모방공학의 계속되는 행진

http://creation.kr/animals/?idx=1291158&bmode=view

동물과 식물의 경이로운 기술들 : 거미, 물고기, 바다오리, 박쥐, 날쥐, 다년생 식물

http://creation.kr/animals/?idx=1291150&bmode=view

생물들의 정교한 공학기술과 최적화. : 박쥐, 말벌, 물고기, 꿀벌, 개미, 얼룩말과 생체모방공학

http://creation.kr/animals/?idx=1291170&bmode=view

경이로운 생물들과 새로운 특성의 발견 : 관해파리, 심해물고기, 뻐꾸기, 까마귀, 염소, 곰...

http://creation.kr/animals/?idx=1291159&bmode=view

초파리의 후각은 경이로운 나노 시스템으로 작동된다.

http://creation.kr/animals/?idx=2114262&bmode=view

동물들의 새로 발견된 놀라운 특성들. : 개구리, 거미, 가마우지, 게, 호랑나비, 박쥐의 경이로움

http://creation.kr/animals/?idx=1291169&bmode=view

동물들은 생각했던 것보다 훨씬 현명할 수 있다 : 벌, 박쥐, 닭, 점균류에서 발견된 놀라운 지능과 행동

http://creation.kr/animals/?idx=1291204&bmode=view

생물에서 발견되는 초고도 복잡성의 기원은? : 나방, 초파리, 완보동물, 조류와 포유류의 경이로움

http://creation.kr/animals/?idx=1291208&bmode=view

생체모방공학 분야는 지속적으로 확장되고 있다 : 뼈, 힘줄, 곰팡이, 법랑질, 효모, 곤충, 홍합, 말벌, 파리매..

http://creation.kr/animals/?idx=1291210&bmode=view

계속되는 생체모방공학의 성공 : 반딧불이, 나무, 피부, DNA, 달팽이처럼 만들라.

http://creation.kr/animals/?idx=1291138&bmode=view

위장의 천재 문어는 피부로 빛을 감지하고 있었다! : 로봇 공학자들은 문어의 팔은 모방하고 있다.

http://creation.kr/animals/?idx=1291184&bmode=view

놀라운 능력의 동물들 : 코끼리, 돌고래, 물고기, 꿀벌, 거미, 무당벌레

http://creation.kr/animals/?idx=1291155&bmode=view

진화론을 부정하는 경이로운 지적설계의 세 사례 : 민들레 씨앗, 사마귀새우, 사람의 뇌

http://creation.kr/animals/?idx=1757475&bmode=view

과학자와 그들의 하나님 1 : 과학자이면서 기독교인이 되는 것이 가능한가?

http://creation.kr/Peoples/?idx=1293716&bmode=view


출처 : ICR, 2020. 4. 30.

주소 : https://www.icr.org/article/delighting-in-god-handiwork-in-classroom/

번역 : 미디어위원회

미디어위원회
2020-02-17

브라질에서 ‘창조론 옹호자’가 임명되었다.

(Brazil Appoints "Creation Advocate")

by Frank Sherwin 


      교육계에서 벌어지고 있는 생명의 기원에 관한 전투에서 좋은 소식은 드물다. 전 세계의 교육계와 과학계를 점령하고 있는 사람들은 대부분 진화론적 세계관을 갖고 있다. 그러므로 지적설계(intelligent design)나 성경적 창조론(biblical creation)은 진화론의 대안으로 고려되지 않고 있다.

최근에 브라질의 대통령 자이르 보우소나루(Jair Bolsonaro)는 브라질의 대학원 연구 프로그램을 총괄하는 자리에 “창조론 옹호자”를 임명했다.[1]

이 임명으로 진화론적 교육자들은 ‘동요’하고 있었다. 창조론자로서 전기공학자인 베네디토 기마라에스 아귀아르 네토(Benedito Guimarães Aguiar Neto)는 대학원 연구기관의 수장으로 임명되었으며, 브라질의 기본교육 과정에 지적설계 모델을 도입하려고 한다. 그러나 진화론자들은 아귀아르가 종교적 신념을 가진 "결함"이 있는 사람으로 선전하고 있다.

Science(2020. 1. 26) 지는 “과학과 교육 정책에 있어서 종교의 침입”을 다루면서 시작한다. 창조론자들은 브라질을 포함한 공립학교에서 과학을 가장한 종교가 이미 많이 들어와 있다고 주장한다. 예를 들어, 진화론자들은 창조주를 무시하기 때문에, 모든 것들은 커다란 폭발로부터 어떻게든 생겨난 것이라고 가르친다. 그러나 그것도 명백히 종교적인 입장이다. 왜냐하면 어떤 것이 무로부터 나올 수 있다고 믿는 것도 실질적인 믿음이 필요하기 때문이다.  

또한 진화론자들은 무작위적인 자연적인 과정으로 무기물질 비생명체로부터 유기물질 생명체가 생겨났다고 가르친다. 그러나 21세기에 모든 생명의 기원에 관한 실험은 이를 부정하고 있다. 어떠한 실험도 생명체가 비생명체에서 비롯될 수 있다는 것을 입증하지 못했다. 예를 들어, “생합성(biosynthesis)으로 알려진 과정인, 간단한 유기물질 덩어리로부터 살아있는 생명체의 진화의 초기 단계는 여전히 추정적이다.”[2] 그리고 후손에게 물려주기 위한 막대한 량의 유전정보들은 우연히 생겨날 수 없어 보인다. 

상파울로 대학 생명과학 연구소의 진화생물학자 안토니오 마르케스(Antonio Carlos Marques)는 말했다 : "과학적 합의(consensus)와 반대되는 행동을 장려하는 사람을 과학적 훈련을 받는 프로그램의 관리자로 임명하는 것은 완전히 비논리적이다."[1]

과학적 합의라고? 마르케스는 대다수의 사람들이 진화론을 믿고 있다는 것에 근거하여, 여하튼 진화론은 사실이라고 말하고 있다. 그러나 진화론자인 알란 페두시아(Alan Feduccia)는 말했다 : “합의된 과학과 같은 것은 없다. 합의가 있다면, 그것은 과학이 아니다. 그것이 과학이라면, 합의가 아니다.”[3]

생명의 기원을 포함하여, 과학 교육에서 필요한 것은 단지 한쪽 이론만이 아니라, 양쪽 이론을 같이 가르치는 것이다. 찰스 다윈이 한때 말했듯이, “양쪽 진영의 주장과 사실을 서로 진술하고, 균형을 이루어야만, 공정한 결과를 얻을 수 있다.” 


References

1. Escobar, H.Brazil’s pick of a creationist to lead its higher education agency rattles scientists. Science. Posted on sciencemag.org January 26, 2020, accessed January 29, 2020.

2. Garrison, T. and R. Ellis. 2016. Oceanography: An Invitation to Marine Science. Independence, KY: Thomas Brooks Cole, Cengage Learning, 15.

3. Feduccia, A. 2012. Riddle of the Feathered Dragons: Hidden Birds of China. New Haven, CT: Yale University Press, 5.

*Frank Sherwin is Research Associate at the Institute for Creation Research and earned his M.A. from the University of Northern Colorado.


출처 : ICR, 2020. 2. 11.

주소 : https://www.icr.org/article/brazil-appoints-creationism-advocate/

번역 : 미디어위원회



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